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中学生的十大学习方法 一：课前预习绝不能忽视，有的同学根本没有作过课前预习。其中最主要的原因不是没有时间，而是没有认识到预习的重要性。 二：在每节课前，要牢固树立 “必须当堂掌握的” 心理，那么、上课的效率一定会大大提高。 三：复习是对已经学过知识加深和巩固，防止在学习后通常会发生的急速遗忘的情况。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘的速度最快，然后逐渐慢下来。所以复习巩固环节不可少。 四：明确做作业是为了及时检查学习效果。经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。 五：在读书和学习的过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成了，更重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。 六：从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也是关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师可以检查和学的近期效果，以便对教学进行及时调整。为了推动学生的系统复习，提高学生的自学能力，要把考试作为一项重要工作来抓。 七：自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体。学习中遇到的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式。通过阅读教科书，学生可以独立领会知识，分析知识的前后联系，形成能力。 八：对客观事务的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事务的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的天“窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观 察能力。 九：《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”。同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的。遇到问题，同学之间要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，最终酿成知识的蜜蜂。 十：每章、每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须进行小结。应对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键点，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章节中的知识点连成线、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化。这样，知识运用起来才能举一反三，融会贯通。 1