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1.干电池（普通锌锰电池） 2、蓄电池 3、新型燃料电池 原理相同： 工作时发生的仍然是氧化还原反应 特点： 工作时氧化剂和还原剂是从外界不断输入的，同时将电极产物不断排出电池。 燃料电池是名副其实的把能源中燃料燃烧反应的化学能直接转化为电能的“能量转换器”。能量转换率很高。 * 教学目标 知识与技能： 1．理解原电池的工作原理，能判断原电池的正负极，能写出电极反应式。 2．掌握形成原电池的基本条件。 过程与方法： 1．学习通过实验手段进行科学探究的一般方法，能设计并完成一些基本的化学实验。 2．学会运用观察、实验等多种手段获取信息，运用比较分析等方法对信息进行加工。 重点难点 本节教材的重点是原电池的工作原理，写出简单的电极反应和电池反应；难点是双液原电池的工作原理。 生活中我们常使用各种各样的电池 用于“神七”的太阳能电池 笔记本电脑专用电池 手机专用电池 负极: 锌片：Zn-2e-=Zn2+ 铜片：2H++2e-=H2↑ 总反应： Zn+2H+=Zn2++H2↑ 正极: (失去电子，发生氧化反应) (得到电子，发生还原反应) 原电池工作原理 较活泼的金属失去电子发生氧化反应，电子从较活泼金属（负极）通过外电路流向较不活泼的金属（正极）。 原电池的工作原理 原电池的工作原理 温故知新 1、原电池：把化学能转化为电能的装置。 2、构成原电池的条件 （1）有二种活泼性不同的金属（或金属与非金属） 做电极； （2）两电极在电解质溶液中； （3）形成闭合回路; （4）有自发的氧化还原反应。 （极、电、路、自发） 判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由；若是，请指出正负极名称，并写出电极反应式. ① ② ③ (×) (×) (∨) 2H++2e-＝H2↑ 负极： 总反应： 正极： Zn－2e-＝Zn2+ Zn+2H+＝Zn2++H2↑ ④ (∨) ⑤ (∨) 2H++2e-＝H2↑ 负极： 总反应： 正极： Zn－2e-＝Zn2+ Zn+2H+＝Zn2++H2↑ 正极： 负极： 总反应： Fe－2e-＝Fe2+ Cu2++2e- ＝Cu Fe+Cu2+＝Fe2++Cu Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4 练习1、 请将氧化还原反应 Zn + Cu2+ = Cu + Zn2+ Zn 比Zn不活泼的金属或石墨 CuSO4 、CuCl2等 设计成一个原电池。 负极： 正极： 电解质溶液： 原电池的工作原理 gkstk精品课件 原电池的工作原理 原电池的工作原理 思考： Cu Zn 下列装置能否实现化学能向电能的转化？如果不行，将如何改进使其形成原电池？ ZnSO4溶液 CuSO4溶液 原电池的工作原理 思考： Cu Zn ZnSO4溶液 CuSO4溶液 盐桥：在U形管中装满用饱和KCl溶液和琼胶作成的冻胶。 改进的装置： 原电池的工作原理 交流研讨： 1、在盐桥插入之前，检流计指针是否发生偏转？ 2、在盐桥插入之后，检流计指针是否发生偏转？ 3、左右烧杯中各发生了什么反应？ 4、该装置与普通锌铜原电池相比，有什么不同的地方？ 半电池：包括电极材料和电解质溶液，两个隔离的半电池通过盐桥连接起来。 原电池的工作原理 盐桥的作用：使Cl-向锌盐方向移动，K+向铜盐方向移 动，使Zn盐和Cu盐溶液一直保持电中性，从而使电子 不断从Zn极流向Cu极，使电流持续传导。 Zn-2e-=Zn2+ Cu2++2e-=Cu 总反应：Zn+ Cu2+ ＝ Zn2+ + Cu 原电池的氧化反应和还原反应分别在两个电极上进行，两个原电池装置本质上是完全相同的。 化 学 电 源 我们所学的原电池的缺点： 实用电池的特点： 反应一段时间后，铜极上聚集了许多氢气泡， 把铜极与硫酸隔开就不再产生电流，且携带不 方便。 能产生稳定且具有较高电压的电流； 安全且携带方便； 能适用特殊用途； 便于回收处理，不污染环境或对环境产生影响小。 化 学 电 源 （3）燃料电池 又称为连续电池，一般以天然燃料或其它可燃物质如氢气、甲醇、天然气、煤气等作为负极的反应物质，以氧气作为正极反应物质组成燃料电池。 （2）二次化学电源 二次电池在放电后经充电可使电池中的活性物质恢复工作能力。铅蓄电池和可充电电池都是二次电池。 （1）一次化学电源 电池中的反应物质进行一次氧化还原反应并放电之后，就不能再次利用，如干电池。 化 学 电 源 的 分 类 叠层电池 纽扣电池 各类电池 锂电池 干电池 化 学 电 源 电极反应方程式： 负极： 正极： Zn – 2e- = Zn2+ 2NH4+ + 2e- = 2NH3↑ + H2