浙江工业大学直属单位年工作考评表年工作计划完成总体情况.PDFVIP

附件1： 浙江工业大学直属单位年度工作考评表 部门 教师教学发展中心、现代教育技术中心 考评年度 2017 年 一、 《年度工作计划》完成总体情况 2017 年教师教学发展中心（现代教育技术中心）围绕学校建设“区域 特色鲜明的应用研究型大学”的目标，在学校“提升能力”的发展主线中， 认真落实学校 2017 年工作要点，着力以知识创新、技术创新能力的提升 促进教学创新能力的提高,在教务处、人事处的精心指导和大力支持下， 努力构建教师教学发展体系、强化教育技术支持，在做好日常工作的基础 上重点完成了以下工作： 工 作 1.开展多形式的新教师培训。在衔接2016 年9 月份、11 月份举 情 况 办的两期新教师教学基本能力岗前培训基础上，在今年3 月17 日—18 日 （周五、周六）组织举办面向2015 年9 月1 日-2016 年8 月31 日期间进 校新教师的第三期教学基本能力岗前培训，培训采用教学工作坊的形式， 邀请哈佛大学教育学博士、台湾大学教学发展中心兼职研究员的王秀槐教 授担任主讲嘉宾；分别在今年9 月、11 月面向100 多位2016 年9 月1 日 以后进校的新教师组织2 期共3 天的教学能力岗前培训。培训坚持理论与 实练相结合，并强化了以青年教师导师（助讲培养）为核心的教学实践环 节训练。 2.组织多层次的教学咨询及教学能力提高活动。 （1）为充分 发挥学校名师资源优势，创造机会给青年教师向名师咨询教学疑惑，实施 了4 期 “午间名师汇”项目，每期邀请一位学校国家级、省级教学名师前 来与青年教师零距离交流讨论，开创了微型研讨式教学咨询活动，取得极 好的教学咨询效果。 （2）开发设计并组织实施学校首期研究生助教教学 培训。根据研究生助教培养的特点与要求，开发设计了研究生助教教学培 训方案，并在 10 月份组织实施首期培训工作，20 多位研究生助教参加了 首期培训。 （3）组织37 位学校教师参加全国高校教师网络培训，成为校 内培训的有益补充。 3.打造教师教学研讨、交流平台。（1）组织举办教学沙龙。2017 年组织举办12 期（62 期-73 期）教学沙龙，邀请校内外14 位专家担任主 讲嘉宾，吸引近 300 位教师参加沙龙活动。 （2）举办教学示范课观摩、 课例研讨活动。在今年 3-4 月、10-11 月分别遴选、推出28 门、27 门课 程（其中，特别推出了8 门“教学方法或模式”示范课）供广大教师选择 性观摩，并在此基础上，遴选出 23 门课程各进行一次课例研讨。教学示 范课、课例研讨吸引了600 多人次新入职教师、中青年教师的观摩和研讨， 发挥了优秀教师的教学示范作用、促进了优秀教学经验的交流共享，助推 课堂教学质量提升。 （3）举办教学工作坊。共举办 5 期教学工作坊。邀 请加拿大西安大略大学教学专家Thomas Haffie 教授、台湾大学王秀槐教 授等6 位专家担任主讲嘉宾，工作坊共吸引校内外 117 位教师参加。工作 坊强调理论与实练相结合、边学边练，取得了良好的效果。 （4）开办教 学论坛。举办第36-41 期共6 期教学论坛，邀请上海交通大学蒋建伟教授 等 6 位专家担任主讲嘉宾，论坛吸引 450 多位教师参加。 （5）教学爱好 者 QQ 群。搭建起教师直接交流、分享经验的平台，推动教师之间的咨询 活动有效开展。 4.着力教师教学多媒体教学环境智慧提升。 （1）完善三网4 库。完成公共教学资源库和试题库系统的升级扩容建设项目，增加教学资 源200GB 以上，完成教学资源的搜集整理制作和格式转换更新等工作，增 加校本教学资源近7GB，进一步丰富了教学资源，为教学提供海量数字资 源支持。 （2）做好9 个教学应用系统平台的管理维护和技术支持工作， 保障教学活动的正常运行。做好学校新上线的超星网络教学平台建设与管 理维护工作，为学校开展信息化教学变革提供技术支持。 （3）做好教学 专网管理维护，保障多媒体教室网络畅通，完成朝晖新增5 个MBA 多媒体 教室和屏峰艺术楼2 个增补教室的网络检测连接工作。（4）完成2017 网 络与教学资源建设项目，包括技术需求制定、设备安装调试实施、验收等