2016人教版七年级语文上册第一课《春》导学案.doc

第1课?? 《春》 一、【学习目标】 1、品味文中精彩、生动的语言。 2、学习抓住景物特征进行描写。 3、培养学生热爱春天的思想感情。 二、【自主、合作、探究学习】 1、作者简介： 朱自清，原名自华、号秋实，字佩弦；原籍浙江绍兴，长大于江苏扬州；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有散文集《踪迹》《背影》、《欧游杂记》等。 2、给下列加下划线的字注音。 朗润（??? ）（??? ）? 钻（??? ）出来?? 抖擞（?? ）（?? ） 应和（??? ）(??? )? ?捉（?? ）迷藏?? 酝酿（??? ）（???? ） 三、【师生互动】 1、精读第一段和第二段，分别用了哪些修辞手法？请结合具体句子来判断。 答：???? ???????????????????????????????????????????????? ???? ?????????????????????????????????????????????????? 2、精读第三段，写小草突出了它的哪些特征？ 答：???? ???????????????????????????????????????????????? ? ?3、精读第四段，找出从各个不同方面描写春花的句子。 （1）描写春花形态的句子：???? ??????????????????????????????????????? ???? ?????????????????????????????????????????????????????????? （2）描写春花颜色的句子：???? ??????????????????????????????????????? ???? ?????????????????????????????????????????????????????????? （3）描写春花味道的句子：???? ??????????????????????????????????????? ???? ?????????????????????????????????????????????????????????? ? 4、精读第五段，找出从不同角度描写春风的句子。 （1）从触觉角度描写春风的句子：???? ??????????????????????????????????????? ???? ?????????????????????????????????????????????????????????? （2）从嗅觉角度描写春风的句子：???? ??????????????????????????????????????? ???? ?????????????????????????????????????????????????????????? （3）从听觉角度描写鸟与春风流水应和的句子：???? ??????????????????????????????????????? ???? ?????????????????????????????????????????????????????????? 5、精读第五段，作者从静景写到动景，从物写到人，由近及远，用比喻的修辞手法写出了春雨哪些特点？ ?答：???? ??????????????????????????????????????? 6、精读第7段 至第10段，由什么景物引出人们迎春? 主要颂扬了一种什么精神？ 答：?????????????????? ??????????????????????????????? ???? ????????????????????????????????????????????????? ? 四、【练习巩固】 1、写出多音字的拼音，并根据拼音组词。 藏（????? ）????? ??（ ??????） ?????????? 散（? ????）?? ?????（? ????） ?????????? 晕（? ????） ???????（?? ????）? ????????? 涨（??? ??）? ???????（? ?????）? ??????????? 笼（??? ??）? ???????（? ?????）? ????????? ? 2、解释下列成语意思。 呼朋引伴：? ???????????????????????? 花枝招展：????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????? 3、注音或根据拼音写出汉字。 （1）野花遍地都是……像眼睛，像星星，还眨（?? ）呀眨的。 （2）人家屋顶上全笼（??? ）着一层薄（??? ）烟 （3）地里还有工作的农民，披着suō(???? )戴着lì