2016人民版高一历史必修一：1.2 走向“大一统”的秦汉政治 （课件）.pptVIP

ks5u精品课件 2、“四海一”——开疆拓土措施 （1）北击匈奴：收河套、修长城和“直道” （2）南修灵渠，平定岭南 （3）西南开辟“五尺道” 3、秦统一的意义 阅读史料 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，廷尉议是。 阅读史料 郡县制的推行是我国古代的制度创新。县制自春秋时期已开始推行；春秋初期，秦、晋、楚等国往往把兼并来的土地和灭亡的小国改设县，作为国君直接统治的行政区域。春秋后期，晋国推行县制；春秋后期，晋国又设郡；战国时期，商鞅变法在秦国推行县制。之后，魏、赵、韩、燕、秦等国先后推行郡县制。秦统一后，在全国推行郡县制。 废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。秦统一后，将全国划分为36郡，后扩展到40余郡。 郡下设县。县下设乡、里、亭。 比较：郡县制与分封制 相同点:性质：都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的：都是为了巩固自己的统治 （1）皇帝制度的确立 （1）皇帝制度的确立 皇权至上： “天下之事无小大皆决于上” 中央官僚机构的特点： 以皇权为中心 国与家同治，体现了家天下的特点 参政方式：以朝议的方式讨论军过大事 朝议制度： 在君主专制制度下可以集思广益，是减少决策失误的有效途径，但是在君主专制制度下，最终的决策者仍然是皇帝。 3、思想控制： 材料：天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉烧之，有敢偶语者弃市，以古非今者族。所不去者，医药卜筮种树之书。 于是使御史悉案问世諸生，諸生傅相告引，乃自除，犯禁者四百余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。 ---引自《史记·秦始皇本纪》 A 焚书坑儒 B 挟书律 二、汉承秦制： 汉大体沿袭秦王朝的官僚制度，史称“汉承秦制”，但损益有所变化。 汉初实行郡国并行制。 汉武帝时设置十三部刺史和司隶校尉，加强了朝廷对地方的控制。 知识结构展示 * 第二课　走向“大一统”的秦汉政治 歌词：“大地在我脚下，国计掌于手中，哪个再敢多说话；夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？高高在上，诸君看吧，朕之江山美好如画；登山踏雾，指天笑骂，舍我谁堪夸！秦是始，人在此，夺了万世潇洒；顽石刻，存汗青，传颂我如何叱咤！” 这首歌里的“我”是指哪个历史人物？他做了什么事情？ 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。雄图发英断，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。 -----李白 秦王扫六合,虎视何雄哉指的是什么历史事件？ 一、秦的统治： （一）六王毕，四海一 ——秦的统一 秦国因商鞅变法而强大，通过远交近攻，各个击破，最终灭六国，建立起我国历史上第一个统一专制主义中央集权的封建王朝。 1、“六王毕”——秦灭六国 秦朝都城 秦收复河套地区及统一越族路线 秦朝疆域 陇西 南海 东海 长城 西南夷 岭南 问题设计：有人向秦始皇提出分封子弟、广建诸侯的建议，廷尉李斯则坚决反对。假如你是当时的一位大臣，你会建议秦始皇采取哪种统治方式治理地方？ （二）秦的统治 1、海内为郡县——地方 A.在分封制瓦解基础上，于春秋后期开始出现。 B.战国时，郡县制在各诸侯国普遍推行。 C.秦统一后在全国推行。 D.秦以后各朝沿用。 是中央垂直管理地方的形式 郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭 A.地方行政制度的划时代改革加强中央 集权，有利于维护国家的统一。 B.是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 ⑴.形成与演变 ⑶.影响： ⑵.特点： 郡（地方最高行政区划） 郡守（行政） 监御史（监察） 郡尉（军事、治安） 县 道（少数民族地区） 里 乡 亭（十里设一亭，负责 地方治安公文传递） 皇帝 中央机构 直属 问题探究：结合材料分析郡县制的特点 不同点: 在国家大一统条件下实行的，按地域划分 与宗法制相联系，以血缘关系为基础 划分标准 有利于中央集权的加强，维护了国家的统一 容易形成割据势力 影 响 中央政府属下的地方行政机构，郡守和县