字母代数第二课时.docVIP

第二课时 ________年________月________日 姓名________ 在前面的学习中我们也有接触带字母的式子，你能用字母表示以前学过的公式和法则吗？ 加法结合律___________________ 加法交换律___________________ 乘法结合律___________________ 乘法交换律___________________ 乘法分配率___________________ 周长和面积计算公式也是带字母的式子，三角形中S表示面积，a表示底边，h表示高。长方形中a表示长，b表示宽。 三角形面积：___________________ （2）长方形面积：___________________ 长方形周长：___________________ （3）正方形面积：___________________ 正方形周长：___________________ （4）平行四边形面积：___________________ （5）梯形面积：___________________ （6）圆面积：___________________ 圆的周长：___________________ 一、应用新知 1．汽车ｔ时跑完ｓ千米，那么它的速度为___________千米／小时； 2．为把滨海建设成为现代城市，计划对城区进行改造，计划每年绿化x万平方千米，那么５年内共绿化___________万平方千米； 3．一件羊毛衫标价ａ元，若按标价的８折出售，则这件羊毛衫的售价是___________元； 4．为配合搞好“医保”，解决药品价格过高的问题，我市医药管理局决定大幅度降低药品价格，其中将原价为ａ元的某种常用药降价20％，则降价后此药品为 元； 5．滨海县５年前人均年收入为ｎ元，预计今年人均年收入是５年前的２倍多100元，那么今年人均年收入将达___________元； 注意：数字与字母、字母与字母相乘，乘号通常用“．”表示，或省略不写，并且把数字写在字母的前面，除法运算通常写成分数的形式。 二、展开讨论，用心体会 通过刚才这几个例子，你认为用字母表示数有什么优越性？ 第一组学生代表：我们觉得用字母表示某个法则或性质更简洁。如分数的基本性质用语言表达为：分数的分子分母同乘以一个不为0的数，分数的值不变，这样显得很繁、很长，但如果用字母表达则是：，简洁明了。 第二组学生代表：用含有字母表达的式子更具有一般的含义。如：表示两个数的和可以用x+y来表示，它既可以表示1+2，也可以表示2+1，3+4，—1+3等，但“1+2”只能表示1+2，不能表示3+4，而x+y可以表示任意两个数相加。 第三组学生代表：用字母表示的数可以很直观的反映事物之间的变化规律，如本课一开始n只青蛙，有n只嘴，2n只眼睛，4n只腿。 用字母表示数主要具有两大好处：一是普遍性即一般性；二是简洁性。 （1）用代数式表示： 1、x与y的和； _____________________ 2、m与n的和除以10的商；_____________________ 3、a的60%与b的2倍的和；_____________________ 5、a除以2的商与b除3的商的和；_____________________ 6、m与5n的差的平方；_____________________ 7、x的2倍与y的和；_____________________ （2）思考题：计算下列各式： 12+21= 23+32= 74+47= 通过上述运算会发现：一个两位数，与把它的数字对调所成的两位数之和一定是11的倍数，请用你所学过的知识说明其中的道理。 佛山顺德英才教育 六年级数学试题 1