2017人教版《道德与法治》七年级下册9.2 法律保障生活 课件 （共18张）.pptVIP

游戏要求: 按老师指令相反的方向转身、拍手；动作不符合要求者请坐下 向左转 向右转 生活中还有哪些规则? 请你举例: 一、寻找身边的规则 社会生活离不开规则　　 纪律、规章 道德 本单位团体需要，局部适用的准则 是一种特殊的行为规则 靠舆论、习惯、信念的力量，在心中定出准则 社会生活有很多规则 法律 A国刚刚建立，还没制定相关的法律来维护统治，比如还没有制定出杀了人该如何处理的法律，社会上杀戮遍地，人心动荡，社会很不稳定，假如你就是A国的统治者，就社会上乱杀人这一现象你们会怎么做？ 活动二 模拟统治 特征一：法律是由国家制定或认可的。 【时事链接】 中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第四次会议于3月14日胜利闭幕，会议表决通过了在社会上广泛征求民意的刑法修正案、车船税法等法律。 最高国家权力机关 法律代表了谁的意志和利益？ 代表人民的意志和利益 （我国法律的阶级本质） 法律虽然制定好了，也公布了，社会上随意杀人的有所好转，但是还是有不少暴徒在黑暗里为非作歹，法律在他们身上没起到什么作用，在座的统治者们，面对这一现象，请问你们将采取什么措施呢？ 军队 监狱 法庭 警察 特征二：法律是靠国家强制力即暴力保证实施，具 有强制性 国家 暴力 通过军队，警察，法庭，监狱等暴力机构的强制执行，严重的违法分子都受到了应有的惩罚，社会渐渐稳定下来了，然而，就在这个时候，身为统治者高级干部的他在一次管教儿子时把儿子打死了，接下来你们打算怎么做？ 特征三：法律对全体社会公民具有普遍约束力 法律面前人人平等 一、法律是由国家制定或认可的。 二、法律靠国家的强制力量保证实施， 　　具有强制性。 三、法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律的特殊性 法律是特殊的行为规范 4 8 3 7 2 5 1 6 9 活动三：法在身边 相关法律，如：《中华人民共和国食品卫生安全法》 《中华人民共和国消费者权益保护法》 1、检查组为什么对校园周边的流动摊点进行检查？ 2、检查组执法的依据是什么？ 3、法律有什么作用？ 法律的规范作用 法律的保护作用 （1）保护我们中小学生的合法权益不受侵害。 （2）规范校园周边流动摊点小贩的行为，告诉我们可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。（法律规定我们享有的权利与应尽的义务） 倘若没有法律，我们的生活会变成怎样？给你有何启示？ 日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”； 国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。 学法、用法、护法是我们应尽的责任。 爱法是我们应取的态度。 法律 保障生活 课堂小结 法律的特征：法律、道德等行为规范的共同点；法律的特征 法律的作用：法律保护着我们的生活；法律的规范作用 1．(2016，齐齐哈尔)第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了刑法修正案(九)，这体现了(　 　) A．法律靠国家强制力保证实施 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律由国家制定或认可 D．法律是社会行为规范 2．(2016，邵阳)与道德相比，法律最为显著的特征是(　 　) A．只对违法人员具有约束力　　　　B．靠国家强制力保证实施 C．依靠社会舆论保证实施 D．规定了公民的基本权利 C B 课内巩固 3．党的十八大以来，党和国家加强了反腐力度。一大批违法乱纪的领导干部受到党纪国法的处罚。这充分说明(　 　) A．法律由国家制定或认可 B．法律靠国家强制力保证实施 C．法律是针对高层人物制定的 D．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D 4．法律是一种特殊的行为规则。我国法律的作用有(　 　) A．规范作用和保护作用 B．奖励作用和惩罚作用 C．示范作用和模仿作用 D．榜样作用和强化作用 5.柏拉图说：“法律的一部分是为善良的人制定的，以指导他们友好相处；一部分则是为拒不接受指导的人而制定的，因为他们造孽作恶。”对这句话的正确理解是(　 　) A．法律只对善良的人们具有约束力 B．法律只对作恶的人们具有约束力 C．法律只有指引、教育作用，没有其他作用 D．法律有指引、教育作用，让人们自觉守法，法律还有制裁作用，强制人们必须守法 A D * * * * * * * * *