2018年高考语文复习：文言文复习.pptVIP

* 文言文复习 文言实词 （一）一词多义 本 义 引申义 比喻义 词产生时的最初的意义（本：树木的根） 词的最常用的意义（兵：士兵） 派生出的与本义相关的其他意义（道：方法、道理） 通过打比方而产生的意义（爪牙：坏人的党羽） （二）古今异义 古今词义的变化 偏义复词 词义扩大（江、河、好） 词义缩小（臭、饿、让） 词义转移（涕、去、牺牲） 感情色彩变化（卑鄙） 由两个单音的近义词或反义词作为语素组成,在具体语言环境中,其中一个语素的本来意义成为这个词的意义,而另一个语素仅仅作为陪衬,这种复音词叫作偏义复词。（备他盗之出入与非常也） （三）词类活用 1.名词用作状语 2.名词用作动词 3.形容词用作动词 4.动词用作名词 5.形容词用作名词 6.使动用法 7.意动用法 8.为动用法 1.名词用作状语 名词一般不能直接修饰谓语动词,凡谓语动词前面的名词如果不是主语,则必然活用作了状语。 （1）表示时间。如：朝济而夕设版焉。（在早上/在晚上) （2）表示方位。如：上食埃土，下饮黄泉。（向上/向下) （3）表示处所。如：而相如廷叱之。（在朝廷上) （4）表示比喻。如：常以身翼蔽沛公，庄不得击。（像翅膀一样) （5）表示工具。如：箕畚运于渤海之尾。（用箕畚) （6）表示对待人的态度。如：吾得兄事之。（像对待兄长一样) （7）表示动作进行的方式。如：群臣吏民能面刺寡人之过者。（当面) 2.名词用作动词 （1）名词＋宾语。如：籍吏民，封府库。（登记) （2）名词＋补语。如：浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（吹风乘凉) （3）能愿动词＋名词。如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（游泳) （4）副词＋名词。如：小信未孚，神弗福也。（赐福) （5）所＋名词。如：置人所罾鱼腹中。（用网捕) （6）名词充当联合式或连动式谓语的组成部分。如：卒中往往语，皆指目陈胜。（用眼睛看) （7）叙述句谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词，事物名词就活用为动词。如：如平地三月花者，深山中则四月花。（开花) （8）两个名词连用，不存在并列、同位或修饰关系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词。如：左右欲刃相如。（杀) （9）在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。如： 权,然后知轻重。（称量) 3.形容词用作动词 形容词不能带宾语,如果带宾语,而没有使动、意动的意味,且与宾语构不成修饰关系,那么该形容词就活用为一般动词。 如：素善留侯张良。（友善、交好)（《鸿门宴》) 有时,形容词后面不带宾语,也活用为一般动词。 如：则其好游者不能穷也。（走到尽头)（《游褒禅山记》) 4.动词用作名词 当动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义时,即活用为名词。它一般处在句中主语或宾语的位置,有时前边有“其”字或“之”字。 如：盖其又深，则其至又加少矣。（到达的人)（《游褒禅山记》) 5.形容词用作名词 当形容词处在句中主语或宾语的位置,它已不再表示人或事物的性质或特征,而是表示具有某种性质或特征的人或事物时,即活用为名词。翻译时一般要补出中心词,而以形容词为定语。 如：小学而大遗，吾未见其明也。（小的方面/大的方面)（《师说》) 6.使动用法 （1）动词的使动用法 如：外连衡而斗诸侯。（使……相斗) （2）形容词的使动用法 如：焚百家之言,以愚黔首。（使……愚昧) （3）名词的使动用法 如：先破秦入咸阳者王之。（使……为王) 令尹南辕反旆。（使……向南行) 7.意动用法 （1）形容词的意动用法 如：吾妻之美我者,私我也。（以……为美，认为……美) （2）名词的意动用法 如：侣鱼虾而友麋鹿。（把……当作伴侣/把……当作朋友) 8.为动用法 （1）动词的为动用法 如：等死,死国可乎？（为……死) （2）名词的为动用法 如：使民养生丧死无憾也。（为……办丧事) 3 文言虚词 （一）代词 1.人称代词 2.指示代词 3.疑问代词 （1）第一人称：吾、予、余、我。 （2）第二人称：女、汝、而、尔、若、乃。 （3）第三人称：之、其、彼、厥、渠。 （4）人称复数： “属”“辈”“侪”“族”“徒”等词放在人称代词后表多数。 （1）近指代词：是、此、斯、兹、之、然。（2）远指代词：彼、夫、其。 （3）旁指代词：他。 （4）虚指代词：或、某。 （5）无定指代词：莫、无。 （1）代人：谁、孰。 （2）代事物：何、胡、奚、曷。 （3）代处所：安、恶、焉。 (1)轻微度：少、稍、略。 (2)加深度：愈、益、弥、更。 (3)极高度：最、极、甚、殊、太、至、绝、特等。 (1)表总括：俱、毕、凡、皆、咸