2018年高考政治复习：必修三第二单元《文化传承与创新》复习课件.pptxVIP

;;1.如何正确对待传统文化 (1)态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 (2)把握好继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新、革故鼎新。 (3)弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。 (4)反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。;2.如何正确对待外来文化 (1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (2)承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 (3)以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。 (4)反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。;3.理解文化多样性、文化传承和文化创新之间的关系;4.全面认识科学技术的作用;微专题10　探究类主观题解法;1.设问特点：多以组合型为主，考查知识面广，设问中经常有对上述做法的看法、提出建议、如何参与等带有主题指向、行为指向的设问词出现。 探究题设问的具体形式主要有：确定研究课题；提出建议措施；写宣传语；写评论；写标题；写小论文；拟广告词；拟发言要点或提纲等。 2.答题特点 (1)答案有很强的开放性。答案一般不唯一，很容易得分，但不容易得满分。 (2)答案具有很强的现实意义。答题时不需要空洞的语言，提出建议、设计方案、评析观点等要求具体可行。;例1　(2016·全国乙卷)阅读材料，回答问题。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。;还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下…… 班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。(两条，每条10～30个字);例2　(2016·全国甲卷)阅读材料，完成下面要求。 2013年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。 十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；;精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人(合作社)走，能人(合作社)跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3 580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。 2015年12月，中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。 借鉴十八洞村经验，就推进精准扶贫提出两条建议。;;解答此类题目应注意以下几个方面： 1.首先要明确命题立意。命题立意有两个方面的指向：一是命题所指向的考点；二是考查学生哪一方面的能力。 2.探究题一般与学生的实际生活有关，因此回答时要注意联系社会生活实际和学生的自身实际。 3.探究题的答案具有开放性，在作答时要注意全面具体。 4.探究题一般具有建议性，但与所学知识紧密联系，在作答时要紧密联系教材内容，根据探究的内容组织答案。切忌不顾设问，天马行空，乱答一气。;解答探究类主观题常见角度及注意事项： 1.确定研究课题类 课题语词的表达主要有以下几种：(1)是什么？如：关注××城市汽油价格波动、聚焦出租车价格调整。(2)为什么？如：××城市汽油价格波动原因初探、出租车价格调整的背景分析。(3)怎么办？××城市汽油价格波动的因素及对策研究、出租