2.4-我国幼儿园的教育原则.pptVIP

第四节 我国幼儿园的教育原则 教育的一般原则 原则即要求。幼儿园教育原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求。 意义：教育避免盲目性。 尊重儿童和保障儿童合法权益的原则 （1）基本观点：教师要将儿童作为具有独立的人格的人来对待，尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。 （2）保障儿童的合法权利：生存权、受教育权、受抚养权、发展权、游戏权 促进儿童全面发展的原则 （1）儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 （2）儿童的发展是有个性的发展 （3）儿童的发展应是协调的发展 当人们在为幼儿能识多少汉字、背多少首诗、会算多少道数学题而沾沾自喜的时候，全国30个省市的抽样调查表明：在小学一年级的儿童中已经有35% 左右的不喜欢语文，40%左右的不喜欢数学。 ——《文汇报》 面向全体与重视个别差异相结合的原则 （1）教育要促进每个儿童的发展 （2）教育要促进每个儿童在原有基础上的发展 （3）多种组织形式促进儿童发展（集体、小组、个别活动） 小天画画得好，我奖励他的画拿来展览，这对他的鼓舞很大，从画画入手，我鼓励他无论学什么，或做什么事情都要这么认真。波波自理能力强会自己穿衣服，我奖励他一朵小红花，他把小红花带回家后，爸爸妈妈也表扬了他，在我们的鼓励下，他也很快改掉了睡觉不安静的不良习惯。