2018语文版九年级语文下册第25课《诗词六首——黄鹤楼》精品课件.pptxVIP

;1.了解作者，背诵并默写这首诗。 2.抓住关键词语，理解诗句含义；体会诗歌情景交融的意境。 3.体会作者的情感，感受大自然景色的美好。;新课导入;黄 鹤 楼;岳 阳 楼;腾 王 阁;走近作者;背景资料;整体感知; 仙人已经乘着黄鹤离去，只徒然留下一栋黄鹤楼在此地。; 在晴朗的日子里，从黄鹤楼望去，汉阳一带的树木历历可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草。;细节感知; 黄鹤楼是著名古迹，且有费祎在此登仙的传说，因此登上黄鹤楼就不能不令人首先想起这一美丽而凄伤的神话。昔人即指费祎。昔人已乘黄鹤登仙而去，且是一去不复返，这里只留下了一座空荡荡的黄鹤楼，以及楼的上空终日飘浮无所依归的白云，何等凄冷！昔人登仙，固是幸事，然今日 之凄凉，则不能不令人感伤不已。;2.本诗的五、六句在写作手法上有什么变化,这两句诗在全诗中有何作用?;3.诗人在诗的末尾两句抒发了怎样??情感?;【评 析】;板书设计; 诗人描写了登黄鹤楼的所见所感,作者从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话，点出黄鹤楼，接着由仙人已离去，永远不再回来，只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲，与白云共悠悠千载，抒发了怀念家乡的愁思。 ; 这首诗不仅写景，还充分抒情，情景交融浑然一体。每一句都可说是为我们描绘了一幅画，请选择了其中的一句，根据诗意，融入自己的想象和感受、体会，写成一段小文。;示范：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠” 金碧辉煌的黄鹤楼在阳光的照射下愈发显得宏伟与壮丽。登临此楼，仰望长空，一碧如洗，唯有白云千朵，悬浮于天地之间，没有一丝杂色，就是那样不沾烟火气的洁白，没有目的，没有方向，悠悠地飘荡。胸中的一切仿佛都被荡涤而去，怎么不令人油然而生清寥孤寂之感。