中图版七年级地理上册3.4《中国的河流和湖泊》（第3课时）教案.docVIP

《中国的河流和湖泊》（第3课时）教案 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 描述长江的主要水文特征和参与长江利与课堂讨论，提出合理的解决方案情感态度与价值观 学习，正确对待河流使其变害为利， 【重点与难点】 （1）长江的开发与治理。 【】 【】 【教学过程】 一、情景导入 唱到从向东海奔去是？的海洋）长江，我们内心总会感到无比自豪，因为它和黄河一样重要。今天我们怀揣这份自豪，走近长江感受的吧！二、新课学习 1.长江概况 （1）源头、省区、归宿 源头：青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰 流经的省区：青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省区。 入海口：东海 拓展延伸： 沱沱河：位于格尔木市南域唐古拉山镇，是长江源（通天河）的主源，在可可西里山脉以南。它从格拉丹东雪山的姜根迪如冰川发源时，是一些冰川、冰斗的融水汇成的小溪流。这时的水面宽只有3米，深只有20多厘米，然后向北流过9千多米长的距离，在巴冬山下汇集了尕恰迪如岗雪山的冰川融水，经过一条长约15公里的谷地，继续向北，分成了两条宽4米和6米的小河。小河两边的谷地中还有许多密如蛛网的水流，这里是沱沱河的上源。在这片谷地的出口，河谷突然下切，形成了一条长约5公里的陡峭峡谷，高达20多米。众多河流交汇后，形成了河道开阔、水流交织的长江上源——沱沱河。 （2）长度：全长6 300余千米，我国第一长河，世界第三长河。 流域面积：约180万平方千米。 拓展延伸：世界上长度排名前10的河流 第一名：尼罗河——全长6750千米 第二名：亚马孙河——全长6436千米 第三名：长江——全长6300多千米 第四名：密西西比河——全长6262千米 第五名：黄河——全长5464千米 第六名：鄂毕河——全长5410千米（以额尔齐斯河为源） 第七名：叶尼塞河——全长5400余千米 第八名：湄公河——全长约4900千米 第九名：拉普拉塔-巴拉那河——全长4700千米 第十名：刚果河——全长4640千米 阅读： 长江上游从沱沱河口至青海省玉树一段称通天河，从玉树到四川盆地的宜宾一段称金沙江，金沙江在宜宾与北面来的岷江汇合后，开始称为长江。长江宜宾至宜昌之间的河段习惯上被称为川江。湖北省宜昌是长江上游与中游的分界点。长江中游自湖北省枝城到湖南省城陵矶之间的河段被称为荆江。江西省湖口是长江中游与下游的分界点。长江下游在江苏省镇江、扬州一带的干流，古称扬子江，现在国外有些书刊还称长江为扬子江。 （3）支流 活动：读图 找一找长江的支流：自西向东分别是雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江和赣江。（如图） （4）上、中、下游分界点 活动：读图 找出上、中、下游的分界点宜昌和湖口。（如图） （5）各河段特点 上游：主要流经我国地势的第一级阶梯和第二级阶梯，河水奔流在高山峡谷之中，水流湍急，特别是云南省玉龙纳西族自治县境内的虎跳峡是最有名的峡谷地段。 中、下游：河道拓宽，湖泊星罗棋布，水系纵横交错，河水流速变缓，泥沙容易， 下游：江阔水深，水流缓慢，流域，没有我国最重要的内河航道，国的的进而泛滥成灾河段情况不一样，措施 治理 上游：开发水能 实行封山育林、育灌、育草的保护政策 中游：商品生产基地 继续加强和完善荆江分洪工程 下游：鱼米之乡和丝绸之乡 调整并优化产业结构；加强环境保护 三、课堂练习 1.D） A.长江具有丰富的黄金资源 B.长江具有丰富的矿产资源? C.长江具有丰富的水能资源 D.长江具有优越的航运条件 4.长江和黄河都流经的省区是B） A.青海、甘肃 B.青海、四川 C.青海、西藏 D.四川、甘肃 5.有关长江水系的叙述，正确的是（B） A．长江流经半湿润地区 B．长江上游水能丰富 C．宜宾以上河段四季通航 D．长江中游多峡谷，落差大 6.关于开发利用和治理长江的叙述，不正确的是（D） A．防洪是综合治理长江的首要任务 B．荆江分洪工程，对长江的防洪和航运起了良好作用 C．长江流域的植树造林，重点在干支流的上游地区 D．长江流域的水库只能建在上游 四、课堂小结 、作业布置 1. 【板书设计】