人教版《道德与法治》七年级上册-第七课《亲情之爱》知识清单和测试(含答案).docVIP

人教版《道德与法治》七年级上册-第七课《亲情之爱》知识清单和测试(含答案).doc

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第七课 亲情之爱 【知识清单】 1、家庭 (1)含义:一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 (2)家庭的作用(意义) ? ①家是我们身心的寄居之所。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2、孝敬父母 (1)我们为什么要孝敬父母? ①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。 (2)我们如何孝亲敬长? ? ①尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 ? ②尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。 ? ③倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。 ④感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。认真争习,不辜负父母的期望,是一种感恩;了解双亲长辈的喜好,体谅他们的辛劳,平日主动承担力所能度的家务劳动,和家人一起建设家庭,也是感恩。 3、 我们如何体味亲情?(认识亲情之爱) ? ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱;②每个家庭的亲情表现不同。③现实生活中,家庭结构会变化。但家中的亲情仍在,表现形式可能会发生变化。 4、爱的碰撞 (1)进入初中后,我们与父母的关系发生了什么变化? ? ①一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;②另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。 (2)我们与父母产生冲突的原因、危害与解决方法? ①原因:作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。 ②危害:如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。 ③解决冲突的方法(如何与父母沟通):①爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果和父母发生冲突,我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法;②可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,尝试让父母了解我们的变化与需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 (3)和父母沟通的技巧 ?①注意事实。清楚自己想要沟通什么,要达到什么结果,不为彼此的态度和情绪所干扰。 ?②把握时机。思考在是在冲突发生时还是在冷静后沟通。 ?③留意态度。希望父母能够接受自己的想法,应该用什么样的语言和态度表达?有时候态度比语言更重要。 ④选择方式。是面对面沟通,还是通过文字沟通? ⑤考虑环境。环境不同,沟通的效果也不同。 5、现代家庭有哪些特点(发生了哪些变化)? ?①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 ?②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 ?③家庭氛围越来越平等、民主。 6、家庭结构:核心家庭和主干家庭 7、构建和谐家庭 (1)家庭中为什么会存在矛盾? 在—个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。 (2)怎样建立和谐家庭? ?①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。 ?②家庭成员之间难免有矛盾和冲突,有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。 ?③以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。 (3)如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突?(方法技能) ?①帮助家庭成员舒缓情绪。 ?②明确自己是不偏不倚的中立者。? ③引导家庭成员看到对方的优点。 ④帮助家庭成员走出“面子”困境。 【易错点拨】 1.孝敬父母不仅仅是成年子女的责任,未成年子女也要承担责任。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。 2.孝敬父母不是长大以后的事,尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 3.我们与父母产生冲突和矛盾是不可避免的。作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。 4.家庭并非一成不变。随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小,家庭关系也越来越简单。同时随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 【复习检测题】 一、单选 1、进入青春期后,我们与父母的冲突往往基于父母的高期待、严要求。要化解这种“爱”的冲突,我们应该( D ) A.认真倾听,服

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