人教版《道德与法治》七年级下册6.1《集体生活邀请我》课件.pptVIP

课后作业： 搜集体现集体力量的名言警句 谢 谢！ 集体生活邀请我 这样的生活你喜欢吗？ 集 体 学 习 目 标 1.了解集体、集体联结度、集体荣誉感的含义； 2.正确认识集体荣誉感，知道在集体中如何做，掌握集体力量的来源和作用 学习重点：正确认识集体荣誉感，知道在集体中如何做 学习难点：掌握集体力量的来源和作用 请问： 你经历过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键词描述你对集体生活的感受？ 教学目标 千呼万唤始出来 集体 集体是人们联合起来的有组织的整体。 一般来说，集体的连接度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 教学目标 相关链接 集体的联结度通常与以下因素密切相关，成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的认识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短，通常情况下以上因素赋值越大，集体的联结度越高。我们就越能够感受到： 集体温暖 每个人都有过集体生活的情感需要 情景一 我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。 情景二 如果下雨忘记带雨具，不用担心，我们有好同学，可以帮助我 教学目标 七嘴八舌 说一说你在集体中感受温暖的片段。 教学目标 我希望在集体中： 希望被认可和接纳， 得到尊重和理解， 获得安全感和归属感。 散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖 教学目标 荣誉团体 神舟飞船 研究团队 中国女排 奥运登顶 你所在的集体获得过什么荣誉呢？ 当时你是怎样的感受？ 教学目标 获奖感言 集体荣誉的意义？ 当集体取得成绩、受到表彰和奖 励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 教学目标 相关链接 在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱，与自己的关系，体会到我们在集体中的地位，当集体取得成绩受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣自豪之感，当集体受到批评惩罚，我们会产生不安、羞愧自责之感，这就是集体荣誉感。 你知道最伟大的集体荣誉感是什么吗？ 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 集体 古语说： “千人同心，则得千人之力， 万人异心，则无一人之用” 教学目标 集体的力量的来源 集体成员共同的目标和团结协作 玩这个游戏你有什么心得？ 和大家分享一下！ 教学目标 拔河的启示一 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 单丝不成线 孤木难成林 教学目标 拔河技巧 通常把体重最重，力量最大的队员放在最后，体重最轻，力量最小的放在最前头。 教学目标 拔河的启示二 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 教学目标 个人力量的特点 1：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 2：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 教学目标 情景再现 七年级六班的同学活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。 班级里有几位同学经常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。 请问？ 以上情景说明集体有怎样的力量？ 这些力量都是正面的么？ 请举例说明？ 答：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 教学目标 答疑解惑 以上集体的力量不都是正面的，例如：情景二 我们每个同学都应该具有自身特点，不能千篇一律，人云亦云。 对比：软弱无能的清政府和 如今强盛的祖国分别给人民带来了什么？ 集体 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验，扩大视野，获得成长。 板书设计 集体生活邀请我 集体 正确认识集体荣誉 集体的力量来源、作用 个人的力量的特点 三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们(　　) ①集体的力量是强大的　 ②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人　 ③个人的力量是有限的　 ④集体的荣誉感是强大的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ “一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是(　　) ①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量　②集体的力量在于成员数量的多少　③