[法律资料]经济法绪论部分08.ppt

绪 论 【讲授内容】 1、经济法学的研究对象； 2、为什么学习经济法学； 3、如何学习经济法学； 4、经济法学的研究方法。 【讲授重点】 1、经济法学的研究对象 2、如何学习经济法学 一、什么是经济法学 经济法是一个新兴的法律部门，经济法学是一门新兴的学科。 经济法学的研究对象由于种种原因所致，至今未能取得共识。 有的学者认为“经济领域的法律调整问题，属于经济法学的研究课题。”[1] 有的学者认为“经济法学以经济法作为自己的研究对象。”[2] 有的学者认为“经济法学的研究对象应当是经济法律、法规现象以及与之密切联系的其他社会现象。”[3] 有的学者认为“经济法学是研究经济法现象产生和发展的一般规律，经济法与社会经济、法以及法的部门等社会现象之间关系、经济法的内容及其实质等的一门学科。”[4] 类似的观点还有很多、很多。概括来讲，学术界关于经济法学研究对象的认识和表述，大致可以分为两大类： 一种观点认为是经济法律、法规现象； 另一种观点认为是经济法律、法规。 我们认为，经济法学的研究对象应当是以经济法律、法规为基本内容的经济法律现象。 这一研究对象由一定范围内的经济关系、经济法律规范、经济法律事实、经济法律关系和经济法律责任五个部分组成。 我们认为，经济法学的研究对象应当是以经济法律法规现象及其与之密切相关的其他社会现象为基本内容。 这一研究对象由一定范围内的经济关系、经济法律规范、经济法律事实、经济法律关系和经济法律责任五个部分组成。 经济法律关系是经济法学各研究要素的运行核心。在一定范围内的经济关系、经济法律规范、经济法律事实、经济法律关系和经济法律责任等五要素中，经济法律关系处于核心位置，其它四要素均以此为核心进行运转。其中：一定范围内的经济关系是经济法律关系产生的基础，经济法律规范和经济法律事实是经济法律关系产生、发展和变化的条件，经济法律责任是经济法律关系的重要保障。 1、区别经济法律与经济法规 经济法律是指根据宪法的规定，由全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律规范称为经济法律； 经济法规是指由国务院以及省、直辖市、自治区的人民代表大会及其常务委员会制定的法律规范。 与经济法律法规现象密切联系的其他社会现象主要是指能够影响经济立法、经济守法和经济执法的社会现象，如：经济规律、经济政策、社会改革以及精神文明等社会现象。 2、狭义的经济法 狭义的经济法，也称为形式意义上的经济法，是指按照一定的原则和体系，将经济法律规范集中编篡的经济法典，是国家最高权力机关颁布的专门性法律。 3、广义的经济法，也称为实质意义上的经济法，是指调整一定的经济关系和经济活动的法律规范的总称。 经济法所调整的经济关系，是和人类社会一起产生的。经济关系是人类社会最基本、最广泛的一类社会关系，它是在一定生产方式基础所形成的，存在于生产、交换、分配、消费各个经济环节和领域内的社会关系。它是人类社会存在的条件，发展的基础。 法与经济的关系： 经济是人类改造自然、创造财富、满足福利的社会活动或现象，是推动人类社会发展的动力和源泉。正是由于经济活动促使社会形成不同的利益集团，才产生了国家和法。 法与经济具有天然的联系，二者相互作用相互制约。 经济对法的作用表现在： 1）、社会经济条件是法存在的基础和前提，脱离经济现实的立法是无本之木； 马、恩一向认为，：“只有毫无历史知识的人才不知道，君主们在任何时候都不得不服从经济条件，并且从来不能向经济条件发号施令。无论是政治立法还是市民的立法，都只是表明和记载经济关系的要求而已。”（《马恩全集》第4卷，第121——122页）。 2）、社会经济利益结构直接影响到法律规范设定的行为模式； 3）、经济活动的变化要求法律制度进行同步性调整，否则法就成为社会发展的障碍； 4）、法调整的其他社会关系，通常以经济关系为基础，法的目标一般要通过具体经济关系得以实现。 法对经济的作用表现在： 1）、法具有将社会经济结构、利益关系制度化的功能。 2）、法可以根据政治、社会需要对经济关系进行持续性调整； 3）、法依靠国家强制力，为社会经济活动提供支持和保障； 4）、法是实现经济目的的重要形式。 概括地说，经济与法是决定与被决定、作用与反作用的关系。 经济法学教程的体系 经济法学教程的体系与经济法学的体系既有密切的关系又有很大的不同。经济法学的体系是为了求得学科自身的完整，即科学的完整；经济法学教程的体系则是为了教学法需要，以易教、易学为目的。考虑到教学的目的，课程的设置，学时的安排和学术界对教材体系安排的通常做法，我们对本书的体系