人教版七年级生物下册4.3.1《呼吸道对空气的处理》教案.docVIP

《呼吸道对空气的处理》 1.知识与技能 （1）通过图片和视频播放，掌握呼吸系统组成； （2）掌握呼吸道的作用。 2.过程与方法 （1）通过比一比和播放视频，学习掌握呼吸系统的组成； （2）运用已有的知识和生活经验分析相关的资料，概括说出呼吸道的作用以及呼吸道的与其功能相适应的结构。 3.情感态度和价值观 （1）通过了解呼吸道的作用，体会到呼吸道对空气处理的能力是有限的，结合 （学生自由回答看看为什么鼻来吸气那么哪些器官 学生思考回答问题，说出呼吸系统由呼吸道和肺组成。 教师讲述：同学们都能根据说出呼吸系统的组成。比赛竞赛呼吸的关系该喉口一下 五、总结收获 由同学们来总结，看看我们这节课学习到了哪些知识？同时可以利用课件辅助总结。 四、课堂检验 1.关于呼吸系统的组成，正确的是（ C ） A.气管、支气管、肺 B.鼻、喉、气管、支气管、肺 C.呼吸道、肺 D.呼吸道、气管、支气管 2.下面关于呼吸道对空气的处理，说法不准确的是（ D ） A.呼吸道可以保证气体畅通通过 B.痰是由呼吸道在净化空气时产生的 C.经过呼吸道的空气变得温暖、清洁、湿润 D.呼吸道感染疾病后，不会传播到肺部 3.咽炎是教师中比较普遍的职业病，一方面与教师用嗓子非常频繁有关，另外还可能是与下列哪种因素有关（ A ） A.长期吸入粉笔粉尘 B.呼吸道对空气的处理能力弱 C.教师的抵抗力差 D.长期疲劳 4.下列有关呼吸的说法中，错误的是（ B ） A.哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起 B.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气有害物质的危害 C.肺是进行气体交换的主要场所 D.鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘 【板书设计】 第一节呼吸道对空气的处理 鼻 咽 呼吸道 　 喉 一、呼吸系统组成 气管 肺 支气管 二、呼吸道的作用 1.保证气体顺畅通过 2.使到达肺的气体湿润、温暖、清洁 【教学反思】 本节课的教学内容与人体的生理活动密切相关。通过亲身体验结合生活常识掌握会厌软骨与吞咽和呼吸的关系。通过知识拓展环节了解掌握有关肺和空气中尘埃粒子的知识。通过资料分析中不同问题的学习讨论，重点掌握呼吸道的作用。课前扩大学生的准备内容，使学习过程更容易理解，知识掌握更轻松自如。 21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）