人教版七年级生物下册4.6.3《神经调节的基本方式》习题(含答案).docVIP

人教版七年级生物下册4.6.3《神经调节的基本方式》习题(含答案).doc

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4.6.3神经调节的基本方式 一、基础演练 1. 下列现象中,你认为可称为反射的是(  )A.摆在窗台上的花草总是向外生长 B.草履虫能够趋向有利刺激 C.合欢树的叶片一到傍晚会卷起 D.手偶然踫到火会迅速缩回 在反射弧中,神经冲动的传导方向为(  )A.效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器 B.感受器→神经中枢→传入神经→传出神经→效应器 C.感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 D.感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器 根据下面同学设计的“测定反应速度”实验步骤。回答下列问题。 (1)提出的问题是______________? (2)针对问题,你作出的假设是____________________________。 (3)某同学制定并实施计划: 测量方法是两人分组完成。用仅是长度不同(一把长15 cm,一把长30 cm)的两把同类型尺子测试。在所有的测量中,受试者的拇指、食指都要距尺子刻度值为0的一端同样远。读取尺子刻度值时均以拇指上缘为准。用长的和短的尺子各测5次,将数据填入下表并计算平均值。 尺长15 cm 尺长30 cm 第1次 12 15 第2次 11 13 第3次 10 9 第4次 10 12 第5次 9 10 平均值 10.4 11.6 (4)分析实验结果,你得出的结论是___________________________________________ ________________________________________________________________________。 讨论: (1)该同学用每把尺子测5次的目的________。 (2)用长度不同尺子的原因是________。某人的手指不小心被针刺到,他感觉到了疼痛但是没有发生缩手反射,可能的原因是(  )A.反射弧中的感受器受到损伤 B.反射弧中的传入神经受到损伤 C.反射弧中的神经中枢受到损伤 D.反射弧中的传出神经受到损伤图是反射弧结构模式图,下列有关叙述正确的是(  ) A.a是效应器,能接受刺激并作出反应 B.c是神经中枢,不受其他结构的调控 C.d能将来自c的神经冲动传至e,引起反射 D.e是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动 下列各项反射活动中,与“谈虎色变”这一反射类型相同的是(  )A.吃过梅子的人看到梅子口腔中分泌唾液 B.手被针刺迅速地缩手 C.精彩的相声引发观众呵呵大笑 D.排尿反射 A. 该反射的神经中枢在大脑皮层 B. 该反射的神经冲动传导途径是:e→d→a→b→c C. 缩手反射是简单反射 D. 若b处受损,其他部分正常,则有感觉,但不能缩手 5. 某人右侧大脑出现脑溢血引起偏瘫,若对其双腿进行膝跳反射实验,结果是( ) A. 左下肢有,右下肢不能进行反射 B. 右下肢有,左下肢不能进行反射 C. 左右下肢均不能进行反射 D. 左右下肢均能进行反射 参考答案 一、基础演练 1.D 2.B 3.C 4.D 5.C 6. (1)人的反应速度与测试器械有关吗(2)人的反应速度与测量用的尺子长短有关 (4)人的反应速度与测试用的尺子的长短有关,尺子越长,反应速度越慢 讨论:(1)重复实验,使结果更可靠 (2)对照作用 第5页

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