人教版八年级物理下册9.1《压强》课件（共25张）.pptVIP

初中物理 压强 人教版八年级物理第九章第一节压强 两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？ 你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？ 思考： 不 相 同 分析可知： 相同的压力，一个用滑雪板，一个直接踩在雪地上，产生的效果不同，说明压力的作用效果并不只跟压力有关，还可能与受力面积有关。 试一试，用手指压笔的两端，两指有感觉一样吗？再用大一些的力又有什么感觉？ 两手感觉不同，在不同的力作用下，同一只手感觉也不同。 猜想：压力的作用效果可能与压力大小及受力面积都有关。 压力方向：垂直受力物体表面并指向受力物体。 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 压力＝重力 压力与重力无关 压力≠重力 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。 请画出物体的重力和接触面受到压力的示意图 G F G F F G 压力的作用效果可能与： 压力大小 受力面积 探究影响压力作用效果的因素 控制变量法 小桌、海绵、砝码 有关。 因为压力作用效果与两个因素有关，假如两个因素同时改变，恐怕不好讨论 猜想与假设 实验方法 实验器材 G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 桌子重力 桌脚 不明显 2 桌子+砝码重力 桌脚 明显 3 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 甲、乙实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。 压力大小 压力 乙、丙实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。 受力面积 受力面积越小 压强：物体所受压力的大小与受力面积之比。 公式 压力的作用效果在物理学中用压强来表示。 压强 注意:用此公式计算时，各物理量要全部使用国际单位。 简称帕， 单位：帕斯卡， 符号是Pa。 1Pa=1N/m2 每平方米面积上受到的压力是 1 N。 p— 压强； 1Pa的物理含义是： F — 压力；单位：牛（N） S — 受力面积；单位：米2（m2） 例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 即： 解：书对桌面的压力等于它的重力， F＝G＝3 N 桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2 书对桌面的压强为 （2016?潍坊）一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10-3m2，g取10N/kg，求： （1）车对地面的压力；（2）车对地面的压强。 巩固练习 解：(1)车对地面的压力等于它的重力， F＝G＝mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N （2）车对地面的压强: 想想议议 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？ 蚊子口器较尖，与皮肤接触面积较小，对皮肤压强较大，易把皮肤刺破；骆驼具有宽大的脚掌，与沙地接触面积大，对沙地压强较小，不会陷入沙中。 想想议议 推土机 篆刻刀 破窗锤 火车轨道 下列四幅图中，各通过什么方法增大或减小压强的？ 铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支撑，这些是通过增大受力面积来减小压强的。 推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口、破窗锤的敲击端做成锥状，都是通过减小受力面积来增大压强的。 宽大的书包带 房屋的地基 思考：日常生活中减小压强的实例有哪些？ 限重标志 多轴平板货车 减小压强的方法： 1、压力一定，增大受力面积； 2、受力面积一定、减小压力。 注射针尖 破窗锤 冰刀 思考：日常生活中增大压强的实例有哪些？ 菜刀刃较薄 增大压强的方法： 1、压力一定，减小受力面积； 2、受力面积一定、增大压力。 一、压强： 1、概念及意义： 2、公式及单位 二、增大和减小压强的方法 1、增大压强的方法： 2、减小压强的方法： 课堂小结 课堂练习 1、关于压力产生的说法正确的是（　　）A．压力都是由于物体的重力产生的 B．压力的大小总是等于物体的重力 C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D．压力的大小有时等于物体的重力 D 2、人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则（　　） A．两人对沙滩的压力一定相同 B．脚印深的人对沙滩的压强一定大 C．两人对沙滩的压强一定相同 D．脚印浅的人对沙滩的压力一定小 B 3、三个分别用铜、铁、铝制成的正立方体，它们的质量相等，把它们放在水平桌面上，则对桌面压强大的是（　　） A．铜立方体 B．铁立方体 C．铝立方体 D．三个一样大 A 4、（2016?自贡）一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓