人教版八年级物理下册第八章《力与运动》复习课件（共29张）.pptVIP

展示要求： 1、先独立思考，再组内交流讨论统一答案。注意：自己没有独立思考，不要交流。 3、汇报的同学要对自己的答案进行讲解，并总结出规律。 2、组内派出一名同学，代表本组，展示本组的答案。 第八章 力与运动 本章有几节，每节有哪些内容？主要的规律有哪些？ 并举出生活中应用这些知识、规律的实例？ 牛顿第一定律 毛巾表面 棉布表面 木板表面 实验探究一：推断物体不受力时的运动 1.每次都让同一小车从同一斜面的同一高度从静止滑下的目的是？ 2.小车在不同平面上运动的距离不同，说明了什么？ 3.推论：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将做什么运动？ 4.本实验运用的方法有？ 使小车到达水平面时具有相同的速度 受到的阻力不同。小车受到的阻力越小，运动的距离就越远 匀速直线运动 实验推理法、控制变量法、转换法 生活中与惯性有关的实例 例1：请利用惯性知识进行解释紧急刹车时，为什么乘客的身体会向前倾倒？ 拍打地毯去灰尘 1.物体原来的运动状态 2....物体运动状态改变 3.......物体，由于惯性保持原来的运动状态。 4.所以........现象。 物体受到几个力的作用，处于静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。这时我们就说这几个力平衡，并把这几个力称为一组平衡力。这是因为这几个力的作用效果互相抵消了。 平衡力： 实验探究：二力平衡的条件 方案一 方案二 1.选择小车，而不选择木块的原因是什么？ 2.将小车扭转一定角度后，再松手的目的是什么？ 小车有桌面可以避免自身重力的影响，但存在与桌面的摩擦对实验结果的影响。 卡片可以避免与桌面间的摩擦，但是卡片自身存在重力对实验结果有影响 3.探究两个力是否作用在一个物体上对二力平衡的影响时，你们组是如何设计的？ 4.请你们对两方案进行评估？ 减小阻力对实验结果的影响 探究两个力是否作用在同一直线上对二力平衡的影响 F支 F支 F压 G 例2:请找出静止在桌面上的粉笔盒，所受的平衡力 平衡力作用在一个物体上 相互作用力互换施力物体和受力物体 例题 3：如图吊车臂拉着货箱，装着货物匀速上升的过程中 （1）当货箱以1m/s的速度匀速上升的时候，画出货物所受重力和支持力F1的示意图。 （2）当物体以2m/s的速度匀速上升时，货箱对货物的支持力为F2，当物体以4m/s的速度匀速下降时，货箱对货物的支持力为F3，则F1 F2 F3（选填“”，“ ”，“=”）。 （3）当一块小土块从上升的货物中掉落到货箱外面时（不计空气摩擦力），地面上的人看空中土块的运动轨迹是什么样的？? G F1 土块先上升，后下降 = = 例题3： （2）当物体以2m/s的速度匀速上升时，货箱对货物的支持力为F2，当物体以4m/s的速度匀速下降时，货箱对货物的支持力为F3，则F1 F2 F3（选填“”，“ ”，“=”）。 = = 总结： 已知运动状态 受力情况 平衡态 平衡力 判断 不受力 受平衡力 静止状态 匀速直线运动状态 物体受力情况 物体运动情况 受非平衡力 运动状态改变 速度大小的改变 速度方向的改变 平衡状态 运动状态不改变 1．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）。 A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B．运动员跑到终点时不能立即停下来 C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾 D．苹果从树上落下，速度不断增大 2.物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动．假设在运动过程中重力突然消失，物体将（ ）A．立即停止运动 B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止 C．向右沿水平方向做匀速直线运动 D．向右上方做匀速直线运动 D C D 3、关于力和运动，下列说法正确的是：( ) A.物体受到了力，一定会运动。 B.物体在运动，一定是受到了力 C.物体没有受到力的作用，一定保持静止状态 D.物体的运动速度越来越大，一定是受到了力的作用 1. 正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（ ) A． 立即停止 B． 速度减小，最后停止C． 运动方向变为与原来相反 D． 做匀速直线运动2、下列现象中，利用物体惯性的是 （ ） A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带 C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面 3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。 A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力 4．起重机以1 m/s的速度匀