人教版八年级语文下册2.6雪.pptVIP

学习目标： 1、了解散文诗的一般特点，有感情地朗诵； 2、体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求； 3、学习和感悟鲁迅先生的审美情趣，培养热爱生活，拼搏进取的人生态度。 自读课文，读准字音和节奏 血红 磬口 灼灼 粘结 龙眼核 脂粉奁 胭脂 嘻笑 褪尽 朔方 旋风 旋转 闪烁 凛冽 听读，感知画面引发联想 互读,发挥想象描述画面 作者对江南的雪及北方的雪的描绘，引起了你怎样的联想？你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？ 课外拓展（任选其一） 你还知道哪些有关雪的诗句、歌曲、或谚语等名篇名句，说一说表达了作者什么感情？ 阅读《野草》中描写自然景致的几篇，如《秋夜》《好的故事》《腊叶》等，感受自然描写中写实和象征的不同。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和眷恋。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。 情读，感悟作者情怀 江南的雪 朔方的雪 滋润美艳 充满生机 不能持久 如粉如沙 决不粘连孤独奋飞 寄托对美好理想的向往与追求 对比 蕴藏了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格 抒情言志 要用战斗来创造一个春天般的美好世界。 * 体裁：散文诗 篇目：23篇 创作时间： 1924.9—1926.4 创作地点：北京 散文诗 是诗的一种，介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。既有诗的想象、意境、情趣，诗一样的节奏感和跳跃性，便于抒发强烈的思想感情；又有散文的灵活性，像散文那样不分行、不押韵，不受字数、声韵的限制，可以自由地采用散文的表现手法和修辞手段来叙事抒情。 1924年岁暮,北方降雪, 身处北国的鲁迅,眼前“大风吹雪盈空际”萌发了他创作冲动。从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。当时正值蒋介石发动的“四一二”反革命政变后的白色恐怖严重时期，现实环境异常地残酷严峻。在这部散文诗集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。 他心中的理想，他的心志、性格、做人做事的原则，无一不契合着朔方大雪的本质，铺天盖地地飞落，纷纷扬扬地挥洒，咄咄逼人地闪烁，以压倒一切的气势，扑向黑暗中的世界，梦想塑造出一个洁净和纯美的辉煌。 ——黄蓓佳《灵魂的柔软和坚硬》 *