上册音乐教学计划.doc

一年级上册音乐教学计划 指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，在学生的学习兴趣中提高学生的音乐能力。真正让音乐教育成为美育教育，让学生感受音乐的魅力，在音乐的良好氛围中体验情感，深化情感，升华情感。 学生情况分析： 一年级学生才入校，需要老师进行大量的引导规范工作，对学生的行为习惯，学习习惯以及上课习惯等方面加以规范。在兴趣中掌握最基础的音乐技能以及音乐感受。 教学要求： （一）、歌唱 1、学习演唱课本上的歌曲。 2、教学中融入简单的音乐知识的教学，在引导学生兴趣的氛围中获取知识。 3、教唱歌曲遵循听录音范唱，教师起到示范引领的作用。 4、每学一支歌曲，每节课应该进行检查，让个别学生起来展示，若有不正确的地方老师及时教正。 （二）、发声练习： 在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满、圆润。 （三）、欣赏： 欣赏简短的乐曲，在乐曲的欣赏中感受音色、节奏、情绪的各方面因素。 教材编写特点： 湘版音乐教材是由湖南文艺出版社编辑出版的。教材的内容丰富，涉及的面很广，而且非常具有地方特色，我准备根据实际情况选取其中一些具有代表性的内容进行教学，体现出本地方的特色。 教学重难点： 1、学会演唱本册书中的歌曲，并能通过演唱体会歌曲的情感，表现情感。 2、在歌曲的学习中获得相关的音乐知识，并能对这些音乐知识进行运用。 教学措施及方法： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课，在宽松的气氛中学习，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 ?5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 二年级上册音乐教学计划 教材分析： 一、教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”。 二、音乐教育面对全体学生，并注意个别学生的个性发展。 三、教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科文化为基础，加强实践与创作，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。 ??? 新教材的曲目选择上，注重作品的思想性、艺术性、民族性尤其注重作品的可唱性与欣赏性，并兼顾时代性。 教学目标： 一、知识目标：会唱本教册的歌曲，能完整的欣赏歌曲。 二、能力目标；能自然的，有表情的歌唱，乐于参与其他音乐和即兴创作。 三、情感目标：培养乐观的态度和友爱精神。 教学内容： ?一、体验不同风格、情绪的音乐，能够自然流露出响应感情或作出体态反映。 二、倾听儿童童谣，进行曲和舞曲时，能够模唱，打击乐，对所听音乐作出反映、能跟音乐走步和跳舞。 三、倾听不同国家、地区、民族的儿童歌曲或器乐作品，初步感受不同的风格。 四、参与各种活动。 五、能用自然的声音按正确的节奏演唱歌曲。 六、音阶的学习。 教学重难点： 一、音准、音阶的学习。 二、感受不同民族和地区歌曲的特点。 三、感受自然界和生活中的声音，感受并描述音乐的力度、速度的变化。 学情分析： 刚刚踏入二年级的学生，由于年龄和心理以及生理等特点，好奇心强，活泼好动。所以，在倾听和演唱过程中，适当加入动作和打击乐，并让学生用体态来表现音乐，并加上必要的视频，激发学生的兴趣，进一步提高学生感受和表现音乐的能力。 教学方法和措施： 一、多媒体辅助教学。 二、利用各种打击乐器编创音乐活动。 三、利用多元评价手段。 三年级音乐上册教学计划　　一、本学期教学目标与任务：　　（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，做力度变化的练习。　　（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。　　（3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。　　二、教学分析：　　三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。　　三、学生情况分析：　　这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生