人教版高中政治必修二第四单元第9课第一框《和平与发展-时代的主题》课件（全国一等奖）.ppt

含义：维护世界和平、防止新的战争的问题。 1、和平问题 一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流 ①霸权主义、强权政治、新干涉主义。 ②局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源 安全、网络安全等全球性问题更加突出。 2、和平现状(世界和平面临诸多问题和挑战) 3.和平的作用(和平成为时代主题的原因） ①和平是人类社会存在和发展的基本条件。维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题解决创造必要的前提。 ②二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能。 （机遇） 中国“和”字的演变 ——来自和平使者的倡议书 战争 疾病 贫穷 （1）含义： 2、发展问题 一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流 世界经济的发展，特别是发展中国家经 济的发展问题。 结合材料，谈谈你对发展问题特别是发展中国家经济的发展问题的认识？ 探究活动二 材料一：全球有10亿人口居住在贫民窟，占世界城 市人口的32％，其中亚洲占6亿居住在贫民窟的城市 人口比例：发达国家占6％；发展中国家占43％；撒 哈拉非洲以南人口占71.9％。 材料二：发达国家人口只占16％，却占全球收入的 80％； 低收入国家人口占全球一半以上，财富只占 全球收入的6％。 大 大 1946年 2000年 2015年 世界生产总值万亿美元 在相对和平的国际环境中，世界经济迅速发展 二战结束后世界生产总值 10 60 20 30 40 50 （2）世界发展面临的挑战和机遇 挑战： ①贫富悬殊 ②国际经济旧秩序 ③发展中国家普遍贫穷 ④南北发展不平衡 机遇：（发展成为时代主题的原因） ①规模和速度②经济全球化③经济可持续发展 3、和平与发展的关系 一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流 发展 促进（前提） 维护 相辅相成 和平 对克里此次访华能否如愿，几乎所有国际媒体都不看好，而克里访华之前在老挝插手南海问题又指责中国对朝鲜政策是一大败笔。我国外交部发言人华春莹则指出某些国家不要对别人指手画脚，说三道四而是应该和中国一道承担起应有的责任。 探究活动三 你认为克里能如愿吗，为什么？中国的态度又说明了什么? 二、维护和平、促进发展的有效途径 ①以和平共处五项原则为基础 ②主要内容（四个保障） 保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利， 保障各国享有平等参与国际事务的权利， 保障各国特别是广大发展中国家享有平等发展的权利， 保障各个民族和各种文明共同发展的权利。 1、主要障碍：霸权主义和强权政治 2、有效途径：建立国际政治经济新秩序 和 平 发 展 一个主题 一个障碍 一个途径 当今时代的主题 发展问题 霸权主义和强权政治 主要障碍 和平问题 建立国际新秩序 解决途径 小结 少年中国说 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。  勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 勤奋 诚实 淳朴 坚毅 人文 互动 高效 * * 1914年—1918年的第一次世界大战，波及整个欧洲、非洲、西亚和远东，参战国家33个，15亿人卷入战争漩涡，伤亡人数3000余万，无数财产损失。 1939年—1945年的第二次世界大战，80多个国家和地区卷入战火，死亡5100多万人，经济损失达4万亿美元。 战场上一片狼藉 人们能看到的地方到处都是尸体 车上装载着在战争中伤亡的人们 被燃烧弹击中的女孩儿凄厉的哭喊着 妈妈再给我一个拥抱 战争使人们失去了家园 失去了亲人 家破人亡 对世界而言，你是一个人；对我而言，你却是整个世界！失去了你，我便失去了整个世界！ 孩子们用惊恐而又无助的眼神看着这世界 我们的生活还能继续吗？ 我们从前的家园在哪里？ 结束战争吧！ 我们不结束战争，战争就结束我们！ 请找出短片中让你感触最深