人民版高中历史必修二7.2《斯大林模式的社会主义建设道路》课件（共26张）.pptVIP

上 下 退 上 下 退 上 下 退 人民版 斯大林模式的 专题七 社会主义建设道路 课堂导入 他是谁？ 课堂导入 从1924年列宁逝世到20世纪50年代初，他作为苏联党最高领导人，带领苏联人民克服重重困难，通过社会主义工业化和农业集体化，在较短时间内使苏联从落后的农业国转变为强大的工业国，并形成了独特的社会主义模式，对苏联和其他国家的社会主义建设产生了重大影响。 斯大林 推进新课 问题情境 指导学生阅读教材，概括苏联实现工业化的方针和过程。 斯大林的工业化之路 推进新课 自主学习 过程：苏联通过1928至1932年的第一个五年计划和1933至1937年的第二个五年计划建设实现工业化。 苏联社会主义工业化的方针是优先发展重工业。 斯大林的工业化之路 推进新课 问题情境 引导学生看课后“材料阅读与思考”，并回答问题。 斯大林的工业化之路 推进新课 自主学习 （1）在执行第一个五年计划之前，苏联的经济发展情况是工业生产水平远低于西方国家，第一个五年计划完成后，苏联的煤、钢、石油、生铁等产量均有较大幅度增长，尤其是汽车和拖拉机等机器制造业增长明显。 （2）从上表中看，在第一个五年计划期间苏联的重工业发展较快，铁路和棉纺织品等轻工业发展较慢，几乎停滞不前。 （3）初步方案更切合苏联实际，联共（布）十六大上，追加的指标没有完成。这反映了苏联经济发展出现盲目追求高指标和高速度的情况和凭主观意志的冒进行动。 斯大林的工业化之路 推进新课 问题情境 指导学生阅读教材第136页表格并回答“学习思考”中的问题。 斯大林的工业化之路 推进新课 自主学习 ①苏联政府对重工业的高度重视和巨额投资； ②苏联人民的建设热情和奉献精神，如掀起革新技术、促进生产发展的斯达汉诺夫运动。 斯大林的工业化之路 苏联工业化建设成就的取得还得益于苏联政府在农业上推行的集体化运动。 推进新课 问题情境 斯大林为什么要实行农业全盘集体化的方针？ 农业全盘集体化 发展粮食生产，缓解工业化进程中的粮食危机，是迫使斯大林推进农业全箍集体化的直接原因。 推进新课 农业全盘集体化 农业集体化的宣传画 推进新课 问题情境 苏联何时开始推行农业集体化运动？联系对比新中国建国初期实行的农业社会主义改造，二者有何相似之外？ 农业全盘集体化 推进新课 自主学习 农业全盘集体化 从1929年开始，到1937年完成农业集体化。 苏联的农业集体化和中国的农业社会主义改造的相似点：①都是对农村生产关系的改造，把土地私有制改变成集体所有制；②工作中都出现过急过粗，挫伤农民生产积极性的现象；③在一定程度上都促进了农村生产力的发展；①都是为实现工业化服务的。 推进新课 原始资料 苏联实现农业集体化以后，政府采取提高工业品价格、降低农产品价格的方法，抑制农民的消费。用斯大林的话来说，这是农民为工业化交纳的“贡税”。据估计，国家通过种种办法从农民手中拿走的粮食，约占其总收获量的10%，而粮食收购的价格又远低于成本，征购的数量逐步增加。“一五”计划期间，通过这些办法从农民手中得到的资金，在工业化资金中约占三分之一。 农业全盘集体化 思考苏联对农民采取这种政策的原因是什么？造成了什么影响？ 推进新课 自主学习 农业全盘集体化 原因：苏联在缺乏资金的情况下，实施重点发展重工业的工业化方针，只能通过高积累来获得资金，一方面征收农业税，另一方面用高价出售工业品、低价收购农产品的多收少付的办法向农民征收一笔额外税，以加快资金积累。 产生的影响：国家从农民那里拿走的东西过多，农民的生产积极性不高，农牧业生产长期停滞落后，严重阻碍了苏联经济的发展。 推进新课 问题情境 斯大林执政时期开创的社会主义建设模式，被称为“斯大林模式”，这一模式确立的标志是什么？ 斯大林模式 1936年《苏维埃社会主义共和国宪法》颁布，标志着斯大林模式建立。 推进新课 斯大林模式 推进新课 问题情境 概括斯大林经济模式的主要特征。 斯大林模式 实行高度集中的国家指令性计划管理。以行政手段来管理经济，实行排斥市场的指令性计划。 推进新课 问题情境 在政治和思想文化方面，斯大林体制有哪些表现？ 斯大林模式 政治上全国建立高度集中的党领导体制；在意识形态和国家精神生活上形成对斯大林个人崇拜的社会风潮；用行政干预手段来管理思想和学术问题，否定学术思想自由和艺术的多样性。 推进新课 原始资料 斯大林模式 我国学术界对斯大林模式历史功过的争议，可以概括为以下两种主要观点。 观点一：有人认为：斯大林时期形成的政治经济体制有着很大的弊端，但这种体制在一定的历史条件下是适用的，也不能说没有调动劳动群众的积极性，实践证明它对生产力的发展起了巨大的推动作用？ 观点二：还有的人对上述看法持相反意见，认为斯大林模式不是，也根本不可能、不应当是社会主义发展的必然结果，它只是人们走向