八年级数学下册第十九章19.2一次函数导学案共8课时.docVIP

编号 班别 姓名 课题：19.2.1 正比例函数 (1) 新授课 教学目标 ： 理解正比例函数的解析式，熟练地求正比例函数的解析式。 重难点 1、正确理解正比例函数的概念。2、根据已知条件写出正比例函数解析式。 学习过程 一、温故知新：按下列要求写出解析式 （1）一本笔记本的单价为2元，现购买x本与付费y元的关系式为_________________； （2）若正方形的周长为P，边长为a，那么边长a与周长p之间的关系式为______________。 二、探究新知 阅读课本P86---P87内容回答下列问题： 1、问题1：问题1、2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318km，设列车的平均速度为300km/h. （1） 列车从始发站北京南站到终点站上海虹桥站，约需 小时，（结果保留一位小数） （2） 列车的行程y（单位：km）是与运行时间t（单位：h）的函数吗?它们之间的数 量关系是： 。（注意：实际问题要给出自变量的范围） （3） 由（2）中的关系式求出当t=2.5时，y= ;当y=1200时，t= . （4）列车从北京南站出发2.5h后，是否已经过了距始发站1100km的南京南站? 问题2、下列问题中，变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是，写出函数解析式： （1）圆的周长L随半径r的变化而变化。 （2）铁的密度为7.8g/cm3,铁块的质量m(单位：g)随它的体积V（单位：cm3）的变化而变化。 （3）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h（单位：cm）随练习本的本数n的变化而变化。 （4）冷冻一个0℃的物体，使它每分钟下降2℃,物体的温度T（单位：℃）随时间t（单位：min）的变化而变化。 2、以上问题中的函数都是常数与自变量的 的形式。 定义 ：形如 的函数叫做正比例函数，其中k叫做 ，k必须满足的条件是 ，变量x的指数是 。 三、合作展示： 1、若是正比例函数，求m的值 2、下列函数中是正比例函数的是（ ） A、 y＝x B、y＝－ C、y＝9x ＋1 D、 y＝x－3 3、函数y=(2-k)x是正比例函数,则k的取值范围是　　　　　 4、已知y与x成正比例，当x=2时y＝-4，求y与x之间的函数关系式。 解：设y=kx(k0的常数)， ∵当x=2时y＝-4 ∴ 即：k= ∴y与x之间的函数关系式为： （以上先设出待定系数k,再由条件求出k，从而确定函数解析式的方法，叫待定系数法。注意这里的y与x是变量哟。） 四、能力提升 变式题：已知y与x+2成正比例，当x=3时y＝10，求y与x之间的函数关系式。 五、谈谈你的收获 六、达标检测 1、下列函数解析式中,不是正比例函数的是(　　) A、xy=-2 B、y+8x=0 C、3x=4y D、y=-x 2、若y＝5x＋b－2是正比例函数，则b的值是　　　　　 3、分别指出下列正比例函数中常数k的值 ① ②y=3x ③ ④ Z_X_X_K] 4、已知y-2与x+1成正比例，当x＝8时，y＝6，写出y与x之间的函数关系式，并分别求出x＝4和x＝-3时y的值。 七、课后反思 主备人：杨爱红 复备人：八年级数学组成员 审批人： 编号 班别 姓名 课题：19.2.1 正比例函数 (2) 新授课 学习目标： 1、会画正比例函数的图像。 2、根据图像说出正比例函数的性质，渗透数形结合思想。 学习重点：正比例函数的图像和性质 学习难点：数形结合思想研究正比例函数的性质。 一、温故而知： 1、下列式子中，哪些是正比例函数，哪些不是，为什么？ （2） （3） （5） 画函数图像的步骤有哪些？ 二、自主学习： 画出下列正比例函数的图像： （1）、， （2）， 观察(1)图象回答：正比例函数，的图象是什么图形？是否