人民版高中历史必修三专题二第三节《中国古典文学的时代特色》教案（13张）.docxVIP

中国古典文学的时代特色教学目标:知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。了解中国古代不同时期的文学特色。教学重难点:【重点】?掌握中国古典文学的体裁、代表人物及作品。探究各种文学体裁的文学特点及时代特色。【难点】体会中国古典文学的价值、感受其美感。运用一定时期的文化反映一定时期的政治、经济关系的原理,了解文学与社会环境的关系。教学过程:导入新课:?中国文学源远流长,形式多样,不管是诗经、楚辞,还是唐诗、宋词,到处都激荡着美的浪花,给人以美的享受。那么大家想不想去领略一下这些文学之美啊?在众多的古典文学体裁中,唐诗是一颗最为耀眼的明珠,也是大家最为熟悉的一种文学样式,让我们一起去感受唐诗的魅力,追寻那中国人心灵栖居的诗意王朝吧。诗歌女神似乎特别垂青于唐代,在清代所编的《全唐诗》中,收录了唐代两千余人近五万首诗歌。在唐诗的浩翰星空中有两颗耀眼的星座,他们被称为“双子星座”。他们是谁?李白、杜甫。李杜文章在,光焰万丈长。?都说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”可见唐诗影响之大。?我们从小就与唐诗打交道,同学们,你能吟出李白和杜甫的哪些诗句?先抽几个学生背诵他们所知道的李白的诗。再抽几个学生背诵他们所知道的杜甫的诗。。。。。。。看来同学们对唐诗很熟悉,由此可见,唐诗的影响确实很大。接下来我们就来感受一下他们两人的诗歌,思考:李白和杜甫的诗各自有何特点?他们的诗歌创作与其时代背景有何关系?先听听李白的《将进酒》。展示:李白的《将进酒》。(播放朗诵材料)从这首诗中,大家听出了怎样的风格特征?豪放、大气。我们再来首听听杜甫的《登高》。展示:杜甫的《登高》。(播放朗诵材料)和刚才那首诗歌相比,这首诗歌有怎样的风格特征?凄凉、低沉。李白和杜甫同处唐代,诗风却迥然不同,这是为什么呢?我们还是先看看他们生活的时代特点吧。李白,生活在盛唐时期,当时国家统一,国力强盛,经济繁荣,社会稳定,人民生活富足,作为当世名人的李白更是衣食无忧,以酒作伴,纵情山水。因此他的诗激情浪漫、豪放飘逸;他因此被称为“诗仙”,是浪漫主义诗人。李白的诗就是盛唐气象在文学上的反映。而杜甫生逢乱世,安史之乱后社会动荡不安,人民流离失所。正是唐帝国朝由盛转衰时期,杜甫自己也是到处流浪漂泊,居无定所,食不果腹。此诗正是当时他流浪到夔州即今天的奉节时所写,因此他的诗歌就是对自身凄凉的境遇以及国破家亡的痛楚的描写,所以他的诗凝重沉郁、忧国忧民、现实感强。杜甫被称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。是现实主义诗人。由此可见,文学作品与当时社会的经济、政治形势有莫大关联!一定时期的文化反映了当时社会的经济、政治形势!这也正好应证了古人的“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的文学主张。诗歌女神特别垂青于唐代是有原因的,唐代为什么是中国古典诗歌发展的鼎盛时期。思考:唐诗繁荣的原因?分析某一时期文化繁荣应从以下方面考虑:?①经济因素:分析经济是否发展繁荣。?②政治因素:?A.分析国家是否统一,政治是否清明。?B.分析当时的社会是否安定或相对安定。?C.分析统治者的文化政策是否有利于文化的发展。?D.分析各民族间和中外之间是否存在有利于经济?文化发展的因素。经济:经济繁荣,国力强盛,为唐诗繁荣提供物质基础。政治:国家统一,政治清明;?社会安定。?开明的文化政策,“以诗取士”的科举制,促进了诗歌的发展。?民族之间、中外之间交流频繁,也有利于文化的发展。过渡:唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期。诗歌是不是无源之水、无本之木呢?不是。诗歌的源头应追溯到什么时候?先秦时期的诗经和楚辞。中国诗歌的两大源头——《诗经》、楚辞它们分别开创了中国古典诗歌现实主义和浪漫主义的先河。《诗经》主要收录了哪一时期的诗歌?《诗经》收录了西周初年至春秋中叶约500年间305首诗歌。即收录的是奴隶社会时期的诗歌。《诗经》由哪几部分构成?《诗经》分为《风》《雅》《颂》。?其精髓是什么?《风》是《诗经》精粹,反映社会下层劳动人民的生活,也揭露了阶级压迫和剥削。文学上常以“风”来指代《诗经》。《诗经》开创了现实主义的先河。楚辞是公元前4世纪产生于南方楚国的一种诗歌体裁。楚辞的杰出代表就是屈原的《离骚》。每年的端午节都会划龙舟、吃粽子,以此来纪念屈原。为什么在今天屈原的影响还会这么大?这就要追溯到屈原的生平了。屈原是战国时期楚国的政治家、思想家、伟大的爱国主义诗人。他毕生追求“美政”,曾建议楚怀王举贤授能、变法图强,但最终为奸臣所害,屡遭流放,当秦攻灭楚国后,屈原悲愤绝望,投水而死。屈原虽死,但他的爱国热忱依然激励着我们。他创作的《离骚》开创了浪漫主义的先河。文学上常以骚来指代楚辞,文学上常以风骚并举。有诗曰:“江山代有人才出,各领风骚数百年”。说明《诗经》和楚辞的影响早已突破文学领域,渗透到社会生活的各个方面。下面我