人民版高中历史必修二：专题七《苏联社会主义建设的经验和教训》复习课件.pptVIP

1、从社会主义史角度认识 3、从中苏比较角度认识 中苏两国在国情、国际环境、政治经济体制、农业集体化、计划经济、体制改革、国家统一等问题上有许多相似之处。 4、从现代化角度认识： 现代化的核心： 农业社会向工业社会的过渡 政治——民主化、法制化 经济——工业化、全球化 思想文化——科学化 * 考 试 说 明 战时共产主义政策的主要内容、实施新经济政策的必要性、新经济政策的主要内容与作用。 “斯大林模式”在经济方面的主要表现以及在实践中的经验教训。 赫鲁晓夫改革的主要内容、戈尔巴乔夫政治改革的主要内容和后果。 社会主义 马克思主义诞生 （从空想到科学） 第一国际、巴黎公社 （从理论到实践） 十月革命、斯大林模式 （一国实践） 多国实践、苏联解体、中国改革开放 （曲折发展） 总体把握 列宁 斯大林  赫鲁晓夫 勃列日 涅夫 戈尔巴 乔夫 2、从苏联史角度思考 改 革 失 败 有益探索 模式形成 苏联国旗、国徽 俄罗斯联邦国旗 、国徽 苏联成立—1922.12.30 苏联解体－1991.12.21 现代化使命 苏联现代化的主要成就是什么？存在哪些严重缺陷？ 思考： 结合教材113页历史纵横回答：这反映了苏俄当时采取了什么措施？此外，还有哪些具体措施？有何特点？ “不劳动者不得食”！ 战时共产主义政策的内容 劳动方面 分配制度 贸易政策 工业政策 农业政策 主要内容 项目 余粮收集制，国家实行对粮食的垄断政策，不允许私人买卖。 全面推行工业国有化。将大中小企业全部收归国有；建立高度集中的经济管理体制。 取消自由贸易 实行配给制，城市居民的口粮按等级定量供应 普遍劳动义务制 思考： 战时共产主义政策为什么会向新经济政策转变？ 材料一：国内战争结束后，余粮收集制非但没有取消，反而强化了，1920—1921年度的粮食收购量却翻了一番，而农民获得的代价仅是一些贬值99.5%的“彩色纸片”。这种越来越严厉的无偿征购，农民已不堪忍受，农民的不满演变为农民暴动的事件。 材料二：而工人因生活条件的恶化也日益不满。1921年春，在彼得格勒、莫斯科等城市发生了工人罢工和抗议游行。更为严重的是，2月28日发生了喀琅施塔得水兵叛乱，他们抛出了“贸易自由”“拥护不要共产党人参加的苏维埃”。参加叛乱的水兵大部分来自农村，他们的情绪反映了农民是何等的不满。 1920年苏俄发生的示威游行 材料一、二说明了什么？ 社会矛盾尖锐，政局动荡 思考： 新经济政策“新”在何处？ 新经济政策和战时共产主义政策相比有哪些内容 作用 内容 分配制度 贸易政策 工业政策 农业政策 新经济政策 战时共产主义政策 项目 余粮收集制 全面推行工业国有化 取消自由贸易 实行配给制 粮食税代替余粮收集制 国家资本主义 恢复自由贸易，允许商品买卖 实行按劳分配制 减轻了农民负担，缓解了政府和农民之间的矛盾 提高了劳动生产率，取得较好的经济效益 有利于市场经济的发展 提高了工人工作的积极性 利用商品货币关系进行社会主义建设。 在公有制的前提下，允许多种所有制形式存在。 高度集中，行政管理。 单一的公有制体制。 经济体制 管理方法、手段 特点 新经济政策 战时共产主义政策 项目 新经济政策新在何处？ 战时共产主义政策是在生活中排斥商品关系，用军事和行政手段控制社会运转，进而直接进入社会主义； 新经济政策是通过在一定限度内发展资本主义，利用市场和商品货币关系来扩大生产，改善和工农联盟，逐步过渡到社会主义。这是新经济政策“新”之处。 新经济政策 材料： 在列宁看来：“‘战时共产主义’是战争和经济破坏迫使我们实行的。它不是而且也不能是适应无产阶级经济任务的政策。它是一种临时的办法。”（《列宁选集》第4卷第517页。） 但在当时的多数共产党人看来，却正好相反。他们始终认为，向国家资本主义倒退的“新经济政策”才是一种“临时的不得已办法”。而取消商品、货币、私有制和市场的共产主义，才是正统的马克思主义意识形态。 列宁的新经济政策，从刚一提出即遭到了在联共中央中拥有多数地位的“左”派共产主义者激烈的集体反对并展开了论战。“列宁善于发现理论与现实之间存在的矛盾，他曾原原本本地研究了马克思关于世界革命的理论，提出了向社会主义前进的新计划--新经济政策。但是对这项新计划，甚至连他最亲密的战友们也感到不理解。“