北师大版二年级语文上册12.2《小马过河》课件.pptVIP

* 第十二组· 考验 小马过河 课文导入 我们今天学习的是一篇和小马有关的十分有趣的童话故事《小马过河》 ！ 学习目标 1.学会本课生字、生词，学习课文中由要求学会的生字组成的词语； 2.有感情地分角色朗读课文； 3.理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑子想一想，试一试，这样才能把事情做好。 字词积累 匹 哗 难 浅 没 死 深 叹 甩 仔 顺 利 带 挡 拦 伴 亲 看图讲故事 看图讲故事 看图讲故事 小马最后过河了吗？ 课文分析 第一节：1-2自然段 1.概括这一小节的大意； 2.从老马和小马的对话中能读到什么？ 课堂小练习 例：一匹马 一 书 一 树 一 水 一 猪 本 棵 杯 头 课文分析 第二节：3-4自然段 蹚：从有水、草的地方走过去。 自言自语：自己对自己说话。 课文分析 1.概括这一小节的大意； 2.分析小马的变化； 3.归纳小马的性格。 为难，想妈妈 听了老牛的话立刻去蹚水 听了松鼠的话连忙收住脚步 回家问妈妈 课文分析 第三节：5-6自然段 1.从老马和小马的对话中能读到什么？ 2.对老马说的话的感想。 遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻找问题的答案！ 思考 为什么老牛说水浅而松鼠说水深？ 你懂得了什么