关于小学生上网情况的调查报告精选.docVIP

关于小学生上网情况的调查报告 专 业：汉语言文学 姓 名：XXX 调查时间：2014年6月20日 课题的由来 随着信息技术的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，尤其是时下手机是我们生活的必需品，把二者结合起来更是给我们的生活带来了许多的方便。这股热潮在小学生中也悄然盛行，有的人认为上网能增加信息量，丰富知识，开阔视野，而有的人认为小学生还缺乏识别能力，接受了不健康的信息后，会误导学生的成长然而，网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。 实施过程 确立研究课题，完成研究方案。 设计调查问卷，针对我校全体学生进行调查。 对获取的调查问卷进行资料分析与处理。 写成调查报告。 采用方法：问卷调查 调查时间、对象、内容： 调查时间：2014年6月20日 调查对象：我校全体学生，部分学生家长。 调查内容：我校全体学生上网情况、上网内容以及上网利弊。 调查结果分析 1 全体学生的调查结果 上过的约占95%。其中男生是54％，女生是46％。男生上网65％都是在家上网，35％的人在网吧上网，而且有上通宵的现象；女生都是在家上网。上网玩游戏的约占60%，查资料的约占10%，qq、微信聊天的约占30%。每次上网时间平均40分钟以内约占65%，1到2小时的约占29%，超过2小时的约占6%。觉得上网对学习有帮助的约占55%（如查资料、阅读、打字、看新闻等），觉得上网影响学习的约占45%（如忘记写作业、会着迷，会成瘾、浪费时间）；征得父母同意上网的约占15%，不经父母同意而上网的约占85%。 2 对学生家长的调查 50名学生家长接受了调查，90%的家长认为上网不好，不要让孩子上网。其中50%家长认为小学生知识有限，认知水平差，自制能力弱，最好不要上网，以免引起错误引导。50%家长认为小孩子上网就是聊天、打游戏。8%的家长认为可以上网看新闻，玩电脑拼读，打字，学习对学习有用的内容。但大部分家长还是认为弊大于利。 态度 人数 比例（%） 不同意 45 90 同意 4 8 没明确态度 1 2 3 对周边网吧的调查 小网吧居多，每家大概10台左右，稍大一点的有20台左右。网吧里光线都比较暗，一般早上休息，下午开门到凌晨，空间小比较挤。这里的同学都是来玩游戏的，有些同学玩得津津有味，朋友叫他，他都没有反应，打他也没有反应，他们玩上瘾了。网吧内老板对小学生进网吧的态度是非常欢迎的，大多数老板都是笑眯眯的，对学生的到来非常高兴。网吧门口根本没有摆设“未成年人不能进网吧”的任何提示，老板也没有说“小学生不可以上网。”经调查还发现网吧里没有大人，中学生也比较少，小学生很多。小学生都玩打枪的游戏，QQ飞车，打战类的游戏。经过短期观察小学生流量以五、六年级同学为多，其他年级较少。 五、原因归纳 从抽样调查中，我们可以清楚地看出： 对于上网，小学生们基本上都会，熟练上网的程度随着年龄也越来越高。 2、上网的目的，主要是玩游戏、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。 3、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。 4、对于上网的感觉，有85%的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。 5、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。 6、上网的经费来源，65%的是来自于自己的零用钱或压岁钱，2.5%的是跟别人借的，还有32.5%选择其它，没有细说（据了解有靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索）。 7、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为8%，大多家长是反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息的影响。” 六、结果分析 由调查可以看出 1 小学生上网主要还是处于爱玩和好奇心。 2 小学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。 七、解决办法 一 学校教育 1、加强思想教育 网络无疑给少年儿童带来积极因素，同时也给他们带来了众多消极影响。小学生年龄小，是非辨别能力差，自我约束力、抑制力都有待于进一步增强。“自律”，就是让学生从内部向自己施加准则与控制；所以，作为教育机构，除了加强学生的思想道德教育，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，还应培养学生的控制力和责任心，加强自律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。“离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的”，只有激起学生去自我教育的教育，才是真正教育。 2、丰富课外活动。现在的小学生，除了学校，就是家庭，根本没有活动的空间，就