第五单元测试和综合测试(一)反思.pptVIP

第五单元测试和综合测试（一）反思 一、做综合题的优点 1、能尽量多答了，不留空白 二、存在的问题 1、审题不清。 1、审题不清。 二、存在的问题 2、漏答，即没有按题目要求答完整。 二、存在的问题 3、组织语言作答时，表述不清。 二、存在的问题 4、不分点作答。 4、不分点作答。 二、存在的问题 5、基础不牢固，简单的题也失分。 三、学习建议 1、调整心态，首先要遵守纪律，管好自己。 2、打好基础，晚读时多读资料书中的“基础落实”。 3、自觉做到课前预习，课后练习。 4、认为茫然时，可以看看地图，认识多一点地区（地理位置），开拓视野，也是一种地理素养积累的过程。 5、遇到不懂的，大胆地与老师交流，千万不要觉得不懂也无所谓。 * 2、能根据题目（或材料）、经纬网、陆地轮廓等来判别某一地区（确定地理位置）。 3、部分同学能抓住材料信息找得分（利用不当则成缺点！）。 例如：综合测试（一）中41（4）题，有同学直接抄材料内容。 例如：第五单元测试中29（1）题 题目要求：写出图中亚寒带针叶林的分布规律 存在误区：答自然地理环境的三大地域分布规律， 即①由赤道到两极的地域分异规律； ②从沿海向内陆的地域分异规律； ③山地的垂直地域分异规律。 参考答案：位于北半球中高纬度，横贯大陆东西 又如：第五单元测试中26（1）题，问气候形成原因，误解为湖泊形成原因。 又如：综合测试（一）中41（4）题 题目要求：试分析“谁控制了北冰洋，谁就控制了世界的未来”。 存在误区：北冰洋的环境一旦受破坏，将对全球各方面产生影响。 参考答案：①北冰洋沟通三大洲、两大洋，地理位置独特，具有极其重要的战略地位。②联系世界海洋和航空运输的捷径。③石油、天然气丰富是未来资源的宝库。④是世界矿藏的宝库。⑤扼制世界未来的资源、交通、经济及军事战略的咽喉。 例如：第五单元测试中26（1）题 题目要求：简要分析该湖泊所处区域的气候特征及 形成原因 存在误区：只答其中一点，即气候特征或形成原因 参考答案：特征：冬冷夏热，气温日较差、年较差较大，降水稀少。原因：深居内陆，离海较远，受海洋影响小，水汽难以进入。 例如：第五单元测试中29（3）题 题目要求：分别说明图中亚热带大陆东、西两岸对应的气候类型、气候特点及成因。 存在问题：在表述过程中，东、西岸混乱不清，甚至写成冬岸！ 参考答案： 大陆东岸：亚热带季风气候； 夏季高温多雨，冬季低温少雨； 海陆热力性质的差异。 大陆西岸：亚热带地中海气候； 夏季炎热干燥，受副热带高气压带控制； 冬季温和多雨，受西风带控制。 例如：第五单元测试中29（4）题 题目要求：简述C岛东部热带雨林形成的原因。 存在问题：根据已知C岛为马达加斯加岛，得知其东部有马达加斯加暖流流经，起增温增湿作用。就答到这一点而已！ 参考答案：①地处东南信风迎风海岸；②山地迎风坡，多地形雨；③暖流流经，增温增湿。 又如：第五单元测试中29（5）题 题目要求：简述热带雨林被破坏带来的主要环境问题。 存在问题：简简单单地写一句话就算了！没有分点答。 建议：联系热带雨林的效应来组织答案。 参考答案：①减少了对CO2的吸收，加剧全球气候变暖；②森林的环境调节功能下降（或水旱灾害频繁、水土流失加剧）；③生物多样性减少。 例如：综合测试（一）中41（1）题 题目要求：X、Y的经度分别是 、 。（4分） 祝 你 *