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泰山版品德与社会五年级第一单元 ◆ 什么是宽容的力量？ ◆ 例举宽容的事例？ 宽以待人谨记： 乐于接受别人的道歉。 主动消除误会。 勇于接受批评。 不盛气凌人 宽容待人就是要原谅别人的一切过错吗？ 宽容≠纵容 宽容≠不讲原则 宽容待人≠是非不分 宽容不是免除对方应该承担的责任。 任何人都要为自己的行为负责。 * * * * * * 在字典中， “宽容”有两个含义： （1）.宽厚能容忍 （2）.包涵;原谅;不计较 宽容是对他人真诚的谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种积极健康的待人处事态度。 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是—— ◆ 怎样才算是宽容待人？ 中华民族和睦谦让美德的见证 六尺巷的故事 清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。 清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打到县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。 在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话： 千里来书只为墙， 让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。 家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺的巷子。两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。 自古以来，成大事者莫不以大度为怀，所谓”量小非君子，无度不丈夫“。大凡胸怀大志，目光高远的人，必定胸襟开阔，气度恢弘。”度“应该说是度量，说明君子应该能够包容许多别人包容不了的东西！要求人们要大度些，不要斤斤计较！ ◆ 海不辞滴水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。---管仲 在这些故事中，你体会到宽容是什么？ 宽容使人们学会对他人给予信任，能接受、容纳新事物、新观点；对他人的缺点、过失不予追究；对他人的误解泰然处之，通情达理；不强求对方理解自己，而是以情感人，以理服人；以诚交心，学会忍让。 事例1:某班干在自习课上因为A违纪而登记了他的名字,A下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了.于是A到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人. 事例2: 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他登记过自己的名字.那么到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢? 宽以待人 国际宽容日 11月16日 “我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” 反省自己 “曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容……” * * * *