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浅论中国特色社会主义 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。”报告中提出的这两个关系中国特色社会主义全局性的重大问题，需要学术理论界深入探讨。本文仅就后一个问题，谈谈个人的认识和理解。 中国特色社会主义理论体系的形成 我们党是一个重视科学理论，并坚持用科学理论指导实践的马克思主义政党。要完整准确地理解马克思主义，并以其指导实践，最重要的是全面系统地把握它的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系的形成，有它的时代背景和实践基础。马克思、恩格斯曾经说过：一切划时代的体系的真正内容都是由于产生这个体系的那个时期的需要而形成起来的。一个新的理论体系的出现，往往是和国内外形势的变化，和对这种变化作出科学的回答分不开的。江泽民同志在党的十四大报告中深刻地说明了中国特色社会主义理论体系形成的历史条件。他指出：“建设有中国特色社会主义的理论，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其它国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。”这个论断说明了如下三点：第一，国际环境发生重大变化，时代主题已从战争与革命转化为和平与发展，争取较长时期的国际和平环境是可能的，这种环境对我们一心一意搞建设是有利的。从时间上来说，这种转化是在20世纪70年代中期以后。第二，国内情况也发生重大变化，党和国家的工作重点已从坚持以阶级斗争为纲转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来，实行了改革开放的战略决策，实践基础发生了重大变化，随之理论内容和形态也必然发生重大变化。第三，总结了从1848年《共产党宣言》发表、科学社会主义诞生，特别是20世纪社会主义从理想变为现实，一系列国家走上社会主义道路和建立社会主义制度以后正反两方面的历史经验，尤其是反面经验，其中包括我国的“文化大革命”和苏东剧变。我们党是一个善于总结历史经验的党，通过总结经验，坚持正确的，纠正错误的，使之成为党的宝贵财富。总起来说，中国特色社会主义理论体系，是在十一届三中全会以后，在世界主题由战争与革命转化为和平与发展，国内实行改革开放和社会主义现代化建设的历史条件下，通过不断地总结我国和世界社会主义的历史经验的基础上，逐步 第一个层次：主题和主线。中国特色社会主义理论有一个鲜明的主题，就是建设有中国特色的社会主义。这个主题要求我们既要坚持科学社会主义的基本原则，又要将其同中国的具体实践和时代特征相结合，体现鲜明的中国特色。它说明我们已不再一般谈论建设社会主义，而是探索在中国这个经济文化比较落后的大国建设社会主义的客观规律。中国特色社会主义理论还有一条清晰的主线即基本线索贯穿其中。以邓小平为核心的党的第二代领导集体，坚持以“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为主线，并以社会主义本质论和党在社会主义初级阶段的基本路线，科学地回答了这个问题。总起来说，中国特色社会主义理论是以“什么是社会主义、怎样建设社会主义”为主线，在发展过程中不断延伸和展开，体现为社会主义、党和发展三大问题的辩证统一。也可以把它称之为中国特色社会主义的三个基本问题。中国特色社会主义的所有理论问题，都是围绕这个主题和贯穿这条主线的。这是中国特色社会主义理论的一个很重要的特点。第三个层次：核心内容和核心思想。中国特色社会主义理论体系有一个核心内容，这就是党在社会主义初级阶段的基本路线。提出和制定党的总路线，毛泽东是首创。党的基本路线是党在每一个历史发展阶段全局性的根本指导方针，它是关系全局、指导全局、决定全局的。党的基本路线正确，我们的事业就发展、前进、胜利；党的基本路线错了，我们的事业就将遭致挫折和失败。在每一个历史发展阶段制定党的基本路线，这是我们党在世界社会主义运动中的一个伟大创造。　　第四个层次：基本理论和重要观点。在上述三个层次之上，形成了中国特色社会主义一整套崭新的基本理论。基本理论之间相互联系、相互贯通，构成一个统一的科学体系。在基本理论中，有的具有全局性的指导意义，有的指导意义仅限于某一领域。在每个基本理论中还包括一些新思想、新观点和新论断，如改革也是解放生产力，改革是中国的第二次革命，发展是硬道理，稳定压倒一切，科学技术是第一生产力，教育是一个民族最根本的事业，创新是一个民族进步的灵魂，教育必须以提高民族素质为根本宗旨，坚持依法治国与以德治国相结合，人民民主是社会主义的生命，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，社会主义核心价值体系等等。一系列相互联系的观点构成某一个基本理论。