[高一语文]成语：中华文化的微缩景观.pptVIP

一、成语的来源 二、成语的定义 成语正确运用的方法 1、注意成语的读音。 2、注意成语的写法。 3、注意成语的感情色彩。 4、注意成语的意义差别。 四、成语与中华文化 成语与中国文化 1、成语体现中华民族精神。中华民族自古就是一个勤劳勇敢、富有智慧的民族，这在成语中有集中的体现。 成语中的民族精神 1、表现中华民族自强不息的成语： 愚公移山、废寝忘食、夜以继日、披星戴月 2、表现中华民族诚实守信的成语： 拾金不昧、童叟无欺、诚心诚意、信守不渝 3、表现中华民族不畏强暴的成语： 赴汤蹈火、临危不惧、视死如归、大义凛然 4、表现中华民族勇于创新的成语： 高瞻远瞩、心灵手巧、远见卓识、勇往直前 成语与中国文化 2、成语反映国人生活百态。 中华文化的内涵有多丰富，成语的内涵就有多丰富。汉语成语的内容涉及广泛，涉及衣食住行、动物植物、礼仪习俗、文学艺术、科学教育、建筑文化、服饰文化等。　 课堂活动二 从衣食住行、动物植物、礼仪习俗、文学艺术、科学教育等主题任选一个，以同桌为单位，写出四个与所选主题有关的成语，看谁写得又快又好。 ②请写出成语的上联或下联 守株待兔 流芳百世 放虎归山　　　　　　　　　　  本节课学到了什么？ 1、你学到了哪些内容？ 2、你掌握了哪些学习方法？ 继承传统文化 成语是语言的精华、文化的载体。 成语准确而全面地表现了汉民族文化的基本内容。 成语闪烁着中华民族智慧的光芒。 我们要学好、用好成语！ 传承中华传统文化内涵！ 8、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心有余悸。真的还没有准备好呀！” 分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。 错误类型：不合逻辑 9、当看到赵本山的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了。 分析： “忍俊不禁”指的是忍不住笑。和句子后面的“笑”语义重复。 错误类型：语义重复 成语使用中常见错误类型 望文生义 谦敬错位 不合逻辑 语义重复 轻重失当 对象不当 误用褒贬 表现中华民族自强不息的成语表现中华民族诚实守信的成语表现中华民族不畏强暴的成语表现中华民族勇于创新的成语 课堂活动三：①猜成语 ⑴哑巴说话 ⑵变奏为春 ⑶举棋难定 ⑷滥竽充数 ⑸2、4、6、8、10 指手画脚、有口难言 偷天换日 下落不明 随声附和 无独有偶 成语与中国文化 3、成语与谜语、对联。 缘木求鱼 遗臭万年 引狼入室 下里巴人 阳春白雪 成语与中国文化 白领一族汉语能力弱化 　　　　　时常错用乱用成语闹笑话 　　目前在都市白领中，快节奏的网络语言无疑是首选。在网络上，用数字来代替话语交流、刻意改编成语，都是司空见惯的。白领们在这样的情况下，往往就忽略了语句、字词的正确运用。 　“你兔子三狡啊，毕业那么多年都联系不到你。”在前不久的大学同学聚会上，白领小曹的一句话，惹得老同学哈哈大笑，“应该是狡兔三窟！” 　　除了小曹闹的笑话外，诸如“冲当其首(首当其冲)”“鸡蛋里面挑石头(鸡蛋里面挑骨头)”等，也都是上海白领用错频率很高的成语。 后羿射日 精卫填海 自相矛盾 刻舟求剑 负荆请罪 卧薪尝胆 图穷匕见 中华文化的微缩景观 一、成语的来源 神话传说 寓言故事 历史故事 文人作品 外来文化 按分类连线 文人作品 女娲补天 外来文化 黔驴技穷 神话故事 四面楚歌 寓言故事 老骥伏枥 历史故事 火中取栗 小练习 用成语替换画线部分： 1、对这个问题，大家各自坚持一种说法，不能得出一致的结论。 2、您的这番话真是让我眼前忽然有一种开阔敞亮的感觉啊！ 各执一词 豁然开朗 1、这些成语是古已有之，还是现代才形成？ 2、大家是否有因句子画线部分换为成语，而不理解句义？为什么呢？ 3、为什么不能是各讲一词或各说一词。可见成语的用字是……？ ：是人们长期以来习用的、简洁 精辟的固定短语。 没有。因为成语的意思凝练而明确。 古已有之，并约定俗成，还长期广泛使用。 二、成语的定义 成语的用字和形式是固定而非临时的。 三、成语的运用 1、注意成语的读音 　 人才济济 乳臭未干 虚与委蛇 　大腹便便 如法炮制 三、成语的运用 (j