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考前必练：分式典型例题 例1 （1）（徐州市，2000）当 ???????? 时，分式 无意义；当 ????? 时，分式 的值为零. （2）（重庆市，2000）若分式 的值为0，那么 的值为（ ?????） ????? A． 或 ????? B． ????? C． ?????????????? D． （3）（扬州市，2000）当式子 的值为零时， 的值是（?? ） ????? A．5??????? B．－5??????? C．－l或5?????? D．－5和5 ??? 解（1）应填1，－6；（2）应选C；（3）应选B． 说明： 各地中考试题主要考查分式 在什么情况下有意义、无意义和值为零的问题．当 时，分式 有意义；当 时，分式 无意义；当 且 时，分式 ．解答此类问题时不能先约分，如第（2）小题不能约去 这个因式. 例2? 阅读下列题目的计算过程： ????????? （A） ??????????? ?????????????????????（B） ??????????? ????????????????????????（C） ??????????? ???????????????????????????????（D） （1）上述计算过程中，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号????????? ； （2）错误的原因：?????????? ； （3）本题目正确的结论为?????????? . 分析与解答 （1）B；（2）去分母；（3） 小结? （1）分式做加、减法运算时，要先进行通分.若分母是多项式，一般以一个字母为主元，按降幂排列. （2）分式的分子、分母与分式本身的三个符号中，同时改变其中任意两个，分式的值不变. （3）通分时取最简公分母的原则是：数字因数，取各分母系数的最小公倍数；含字母的因式，取相同底数的最高指数幂，不同底数连同它们的指数也要放到公分母中当因式. 例3 计算 解 ?  INCLUDEPICTURE /webs/uploadfile/gethttppic/2009-4/20094141443249131.gif \* MERGEFORMATINET = + = ??????????????（分母不变，分子相加减） = = = = 例4? 化简： . 分析：? 对于分式的混合运算，也要先进行如下分析：（1）分析运算种类；（2）分析运算顺序；（3）弄清运算法则. 解：原式 ??? ? 例5? 先化简，再求值： ，其中 . 解： 原式 ??? 当 时，原式 例6 　先化简，再求值： ，其中 . 解：原式= 牋牋牋?=  ，再 INCLUDEPICTURE /webs/uploadfile/gethttppic/2009-4/20094141443379352.gif \* MERGEFORMATINET = 牋牋牋?=  ， INCLUDEPICTURE /webs/uploadfile/gethttppic/2009-4/20094141443455454.gif \* MERGEFORMATINET 当 ，原式= = . 例7? 填空：已知 ，那么 分析与解答? 将已知变形成关于 的方程即可求出 的值. 解：由已知 ，∴? . 去分母? 移项，得? 同边同除以 ，得 ∴? 或 .? ∴? 应填 或－1. 一次函数的图象和性质·典型例题 数学：第17章反比例函数综合检测题（人教新课标八年级下） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、反比例函数y＝图象经过点（2，3），则n的值是（　　）． A、－2　　　B、－1　　　C、0　　　D、1 2、若反比例函数y＝（k≠0）的图象经过点（－1，2），则这个函数的图象一定经过点（　　）． A、（2，－1）　　B、（－，2）　　C、（－2，－1）　　D、（，2） 3、(08双柏县)已知甲、乙两地相距（km），汽车从甲地匀速行驶到乙地，则汽车行驶的时间（h）与行驶速度（km/h）的函数关系图象大致是（ ） 4、若y与x成正比例，x与z成反比例，则y与z之间的关系是（　　）． A、成正比例　 B、成反比例　 C、不成正比例也不成反比例　 D、无法确定 5、一次函数y＝kx－k，y随x的增大而减小，那么反比例函数y＝满足（　　）． A、当x＞0时，y＞0　　　　　　B、在每个象限内，y随x的增大而减小 C、图象分布在第一、三象限　　 D、图象分布在第二、四象限 6、如图，点P是x轴正半轴上一个动点，过点P作x轴的垂 线PQ交双曲线y＝于点Q，连结OQ，点P沿x轴正方向运动时， Rt△QOP的面积（　　）． A、逐渐增大　B、逐渐减小　C、保持不变　D、无法确定 7、在一个可以改变容积的密闭容器内，装有一定质量