故都的秋 2011.ppt

故都的秋 体会诗句 学习目标 1、了解郁达夫以及本文写作背景。 2、学习本文以情驭景、以景显情、情景交融的写法。 作者生平 郁达夫（1896－1945），原名郁文，浙江富阳人，现代著名小说家，散文家。? 郁达夫出生于一个小职员家庭，三岁丧父，家道衰贫，生活极度艰苦，后来又经历了两次婚姻失败，两次丧子之痛。同时他生活在积贫积弱的旧中国，先后目睹了晚晴腐败、军阀割据的社会现实，亲自经历了蒋介石政府白色恐怖的威慑，从此过上了流连山水的隐居生活，政治上曾一度表现消沉，1933年，举家由上海迁到杭州，最后经历了抗日烽火，在南洋为日本宪兵秘密杀害。 从性格上来看，他的身世命运在很大程 度上决定了其忧伤、压抑的性格，从而 影响着其创作的情趣倾向，在日本的十 年（1913—1923）留学经历使他的性 格自伤之中又增添了对国家民族的忧 愁，以及由此产生的自卑感，在小说 《沉沦》中充满了感伤情绪及颓废色 彩。 1921年发表处女作短篇小说《沉沦》，同年6月他与郭沫若、成仿吾等组建了创造社。1922年毕业回国，参与创造社领导工作。1928年脱离创造社，次年与鲁迅、宋庆龄等发起组织民权保障同盟。1930年加入“左联”，1933年脱离“左联”隐居杭州。（写作背景) 1938年应郭沫若之邀请赴武汉参加抗日救亡工作，1945年，在南洋为日本宪兵秘密杀害 郁达夫的创作成就是多方面的，有小 说、散文、旧体诗词、杂文、随笔等。成 就最高在小说方面，一生创作小说50余 篇，约70万字。他的处女集《沉沦》（包 括《银灰色的死》《沉沦》《南迁》）完 成于1921年，是我国现代文学史上第一部 短篇小说集。他的小说可以分成两类：一 类是表现自我的“身边小说”，另一类是 表现社会的“社会小说”。但无论是表现 自我还是表现社会，他的作品都带有强烈 的感情色彩和明显的抒情性。因而有人称 他的小说为“浪漫抒情小说”。  听录音 并思考 可以把文章分成哪三个层次？ 作者对故都的秋怀有一种什么情感？ 作者蕴含其中的核心情感是什么？ 课题释义 读一二段 探究问题 1、北国之秋与江南之秋各有什么特点？作者有什么不同的感受？运用了什么表现手法来写的？ 2、本文的文眼是哪一句？表达了作者怎样的感情？在全文结构上起到什么作用？ 1、用对比的手法 ①北国之秋：清、静、悲凉，表达了对北国之秋的向往之情。 ②江南之秋：慢、润、淡。秋的味，秋的 色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩 不到十足——不能让人满足。 文章第二部分，作者给我们描绘他所见到的哪五幅秋景图？请用简短的几个字概括。 秋晨静观图 作者充耳微声（秋蝉残鸣、驯鸽飞声、 淅沥秋雨声、悠闲的闲谈声） 满眼的萧瑟（碧绿的天色，牵牛花的蓝 朵，一丝一丝漏下来的日光，破屋、疏疏落 落的尖且细的草、灰沉沉的天、青布的单 衣）所有的冷色调折射出作者满心的悲凉。 文章第三部分作者再次对比南国之秋与北国之秋，用意何在？ 通过对比，深化了文章的主题，更加确定的表达的作者内心之中于北国之秋的无比眷恋，从而流露出内心的悲凉，孤独，寂寞。 * * 秋是多姿多彩的。不同的人，他们眼里的秋景不同，因为心里的情感有别。“一片自然风景就是一个心灵的世界”。 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看“万山红遍，层林尽染，……万类霜天竞自由”，秋日里，毛泽东读到的是壮丽。 ???? “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。秋风中，杜甫感到的是悲凉。 ??? 有人在秋中徘徊，目之所及是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月” ，秋雨里，柳永品到的是凄苦。 秋天，以其特有的魅力，吸引着一代又一代的文人墨客，留下了无数描写秋的名篇佳句。 1、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 ?——曹丕《燕歌行》 2、空山新雨后，天气晚来秋。? ?——王维《山居秋暝》 3、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 ——白居易《琵琶行》 4、 落霞与孤骜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》 5、红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 ?——李清照《一剪梅》6、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 。