2010年大连普兰店市初中毕业升学统一考试物理试卷分析.docVIP

2010年普兰店市初中毕业升学统一考试物理试卷分析 试卷的结构和内容分析 试卷的结构与分值 与2009年试卷相比，2010年中考物理试卷结构改为物理化学合卷，在基本题型的相对稳定性的基础上，由于物理总分由100分变为90分，因此把填空题由原来的12个小题变为10个小题，其中作图减少一个题，且分值由2分变为3分，填空题的总分减少2分，计算题仍为3个小题，但是总分由原来20分变为18分，综合题由原来减少1个小题，总分由原来26分变为20分，大题的个数不变，小题由原34个小题变为31个小题，学生作答客观题仍用2B铅笔，主观题用黑色签字笔。 2010年中考物理试卷共五道大题，31道小题。 大题号 一 二 三 四 五 题 型 选择题 填空题 计算题 简答题 综合题 小题号 1 — 12 13 —22 23—25 26 —27 28 —31 全卷满分160分。考试时间150分钟。其中化学有四个大题，27个小题，分值为70分。物理卷的分值分配为： 选择题：12题×2分＝24分（第1—9题为单选，10—12题为多选） 填空题：10个小题，13-20题每小题2分，21题、22题每小题3分，共22分。 三、计算题：3道题，共18分 （分别为5分、7分、6分） 四、简答题：2题×3分＝6分 五、综合题：4道题，共20分 （分别为5分、5分、5分、5分） 2、试卷内容分析 （1）知识点 ①知识的覆盖率：对《课标》中要求的科学内容的一级、二级主题覆盖率为100% ，三级主题覆盖率为76%.。 ②各知识块的权重：力（包含声），共考了12个小题，分值为33分，权重是36.7%； 电：共考了11个小题，分值为28分，权重是31.1%；热：共考了6个小题，分值为17分，权重是18.9%；光：共考了4个小题，分值为12分，权重是13.3%.。 （2）能力点 ①理解能力：理解物理概念、规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用。能认识物理概念和规律的不同表达形式(文字表达、数学表达、图形表达、表格表达和图像表达)。能鉴别关于物理概念和规律的似是而非的说法。 ②应用能力：会用物理知识解释简单的现象，会应用物理规律进行简单的计算，会分析和解决简单的实际问题。 ③逻辑推理能力：是指根据已知的知识和所给的物理事实和条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断， 并能把推理过程正确地表达出来。 ④分析、综合能力：能对具体问题进行具体分析，弄清所给问题的物理情境、物理状态和物理过程，找出起主要作用的因素及有关条件。能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系。能够灵活地运用物理知识综合解决所给的问题。 ⑤实验基本技能：了解仪器的性能和规格，会组装和调整仪器。明确实验目的，理解实验原理，会设计记录实验数据的表格。会运用实验方法，能控制实验条件。会观察、分析实验现象，能正确处理实验数据，能得出实验结论。 ⑥科学探究能力：提出问题：能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。能书面表述这些问题。猜想与假设：尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。制定计划与设计实验: 明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。确定实验方案及所需要的器材。能找出影响问题的相关因素，有控制变量的意识，能在实验操作过程中实现对变量的控制。进行实验与收集证据: 能通过观察和实验收集数据。能通过公共信息资源收集资料。尝试评估有关信息的科学性。会阅读简单仪器的说明书，能按书面说明操作。会使用简单的实验仪器, 能正确记录实验数据。具有安全操作意识。分析与论证: 能初步描述实验数据或有关信息。能对收集的信息进行简单比较。能进行简单的因果推理。经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。尝试对探究结果进行描述和解释。评估: 有评估探究过程和探究结果的意识。能注意假设与探究结果间的差异。能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题。尝试改进探究方案。能写出简单的探究报告。 （3）物理方法 ①提高测量精度的方法 ②科学研究方法 从特殊到一般探寻规律 用图象处理变量关系 控制变量（4）情境领域 ①日常生活②工、农业生产 ③物理实验 ④新技术 二、学生学业质量分析 不同区市县学生各大题平均分 题型 选择题 填空题 计算题 简答题 综合题 1 13.82 12.34 6.82 0.88 5.69 2 13.73 12.1 6.79 0.93 5.52 3 14.08 12.58 7.55 0.97 6.11 4 15.98 15.91 9.96 1.01 7.42 5 14.46 13.49 7.96 0.82 5.79 可以看出，