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人教版六年级语文毕业模拟检测 一、汉语拼音（5分） 1.读拼音，写词语。（3分） mó liàn zhuó yuè chè dǐ ( ) ( ) ( ) 2.给带点字选择正确的读音，用“ ”画出。（2分） 一叶扁舟（piān biǎn） 千钧一发（fà fā ） 埋怨（māi mán） 称心如意（chèng chèn） 二、字词（20分） 1. 查字典，按要求填空。（2+3，共5分） 　“屈”用音序，，，；。） 把下列补充完整。1)一鼓作气， 。 (2) ________________________，才能熬过黑暗，迎来光明。 2.按要求写句子。（3分） (1)在那天安门前璀璨的华灯下面，我又想起了这位亲爱的战友。 缩句： (2)太阳升起来。 改为拟人句： (3)我们将要进入中学读书，一定会感到新鲜和兴奋的。 改为反问句： 3.写出下列句子采用了哪种修辞手法。（2分） （1）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（ ） （2）她的一只鞋子被一个男孩子捡起来拿着跑了，那个男孩子说，将来，他有了孩子可以拿它当摇篮（ ） 4.下列有毛病的句子。（在原句上改）（2分） (1)“六一”节晚会上，我的演唱刚刚结束，我不禁热泪盈眶，老师和同学们随即报以热烈的掌声。 (2)毕业复习开始了，我们班的同学经常坐在一起交流语文学科的复习体会。 5.默写《七步诗》并完成后面的问题。（4分） 这首诗表达了作者 的思想感情 6.写出下列句子的意思（1分） （1）我以日始出时去人近，而日中时去人远也 7.“哑巴吃黄连——有苦说不出”中的破折号后的作用是（ ）（1分） A、表示声音的延长 B、表示解释说明 C、表示内容的省略 8.按原文填空。（5分） ( )我们是为人民服务的，( )，我们 ( )有缺点，( )不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。 四、阅读（分）在括号中填上恰当的关联词。这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）? ? （1）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?（2）? ?? ?? ?? ?? ?? ? （3）? ?? ?? ?? ??? 3. 文中画线的句子是（? ?? ?）（分）? ?? ?? ??B、疑问句? ?? ?? ? C、设问句 （二）课外阅读（18分） 师恩难忘 在我的小学生涯中，遇到很多很多的好老师，其中一位令我至今难忘。她，就是我的班主任周萍老师。 六年里，每当她带着一缕清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我轻轻地和我说话时，每当她用那满含笑意的目光看我时，总让我感觉着一份亲近、一份信任、一份浓浓的师生情意。 那天，同学们都出去玩了，教室里只有我一个。我静静地做着作业，可以心里老想着爸爸今天就要去外地出差了，不免得烦躁起来。我一会儿呆呆地望着天花板，一会儿咬着铅笔胡思乱想。 这时，老师轻轻地走到我的身边问：“小吴，有什么烦恼吗？” “啊，没……没事。”我心慌地回答道。 “怎的？”她边说边看我的作业本。 看到我词语解释没完成，她从小书屋里拿出一本字典递给我，还特地把意思讲解给我听，老师的话我什么也没听到。老师让我停下笔，告诉她我的烦心事。 当我把事情的来龙去脉向老师倾吐之后，老师笑着说：“傻孩子，你爸爸去外地