第九章毕业论文答辩.pptVIP

论文研究与写作 毕业论文修改 修改论文的重要性 修改论文的范围 修改论文的方法 修改论文可以促进深入研究 修改论文是提高写作能力的重要途径 修改论文可培养严谨的治学态度和良好的学风 题名的修改(题名陈旧/过大/过难/文不对题) 观点的修改(不鲜明/主观/片面/缺乏新意) 材料使用的修改(偏离主题/不真实/不典型/陈旧) 结构的修改(中心不突出/层次不清/逻辑性不强/缺头少尾) 论证方面的检查(没有论证过程/用论点套例子/没有事实和数据) 文风观点的检查(“甲乙丙丁开中药铺”/空话套话/文白夹杂/语言单调) 语言和标点及格式的修改 引用方面的检查(注意区分引用和抄袭) 初稿完成后立即修改(趁热打铁) 初稿完成后搁置一段时间后再修改 争取他人的指导(特别是指导老师) 毕业论文答辩 学位论文答辩 论文答辩是答辩委员会成员(教师)和撰写论文的作者(学生)面对面地,由答辩教师就论文提出有关问题让学生当面回答。 本科、研究生学生的毕业论文只有通过答辩才能取得毕业必须具有的成绩，学位论文只有通过答辩才能获得学位。 资格审查 指导教师审阅，并写出能否参加答辩之意见 答辩前送论文至答辩委员会（小组） 答辩会个人陈述 答辩会上“问”与“答”（包括辩论） 答辩委员会（小组）商定成绩 招回学生，宣布评定成绩结果 考察论文作者对所著论文论题的认识程度和当场论证论题的能力、口头表达能力及应变能力。 考察论文作者对专业知识掌握的深度、广度及对所学专业知识的理解程度和专业素质。 鉴别论文的真实性。 就该课题的发展前景和学生的努力方向，对学生进行直面教育。 获得知识，相互交流的机会。 展示自己智慧、才能、勇气、风度和口才的机会。 锻炼自己的良机。 选题的背景和意义(简述) 论文的主要论点、论据（较详细） 写作论文的体会（较详细） 本文的优缺点（简述） 答辩提问的范围和原则 做好应对准备 携带必要的资料和用品（论文、答辩提纲、参考资料、笔、纸）。 介绍内容时层次分明，突出表达自己的独到之处；吐词清晰、声音适中。 集中注意力认真聆听教师提问，并记录下来。切忌未弄清题意，匆匆作答。 回答问题要言简意赅、抓住要害，力求客观、全面、留有余地。 对一时回答不上的问题，可以尽量联系自己所熟悉的相关问题作简要回答，但不能牵强附会。确属自己回答不出的问题，应该实事求是，切不可强词夺理，进行狡辩。 态度要谦虚，要敢于承认自己的不足，修正错误。但在被误解时可作必要的解释。 注意与教师辩论的分寸与口气。 尊重答辩老师，言谈举止文明礼貌，注意开场白和结束语的礼仪。 答辩之后，要认真听取答辩委员会的意见，进一步分析、总结和修改。 如果答辩委员会允许，可使用PPT。 版式应庄重大方、醒目，切不可过于花哨 充分利用图表，尤其是在需要对比分析时。 可用动画、闪烁、加下画线等方式突出重点。 只列出要点，字数不要过多，一般不超过8行。 论文成绩一般分为优秀、良好、及格和不及格四档。按照商学院目前制定的标准，具体标准如下： 论文成绩一般分为优秀、良好、及格和不及格四档。按照商学院目前制定的标准，具体标准如下： 论文成绩一般分为优秀、良好、及格和不及格四档。按照商学院目前制定的标准，具体标准如下： 论文成绩一般分为优秀、良好、及格和不及格四档。按照商学院目前制定的标准，具体标准如下： * * 导　师 本　人 　选　　题 实　践 搜集资料 开题报告（论文大纲） 　　写　　　作 　放置、思考、修改 　导　师　审　阅 　论　文　答　辩 定稿 毕业论文工作流程示意图 修改论文的重要性 修改论文的范围 修改论文的范围(续) 修改论文的方法 学位论文的一般程序 学位论文答辩的目的 学位论文答辩前的准备 答辩时应注意的事项 论文成绩评定 学位论文的一般程序 学位论文答辩的目的（对培养者） 学位论文答辩的目的（对学生） 学位论文答辩前的准备:陈述词的准备 学位论文答辩前的准备:应对答辩提问的准备 围绕论文的薄弱环节 围绕论文的真实性 围绕与论文有关的学科知识 学位论文答辩前的准备:应对答辩提问的准备 论文结构和逻辑上有无自相矛盾和模糊不清之处 该领域内所研究论题的历史和现状 论文哪些观点是继承和借鉴他人的研究成果，哪些是自己的创新观点 论文中提出的见解的可行性 熟悉论文全文，特别是主要概念的确切涵义和所运用的基本原理的主要内容 答辩时应注意的事项 答辩时应注意的事项（续） 答辩时应注意的事项（附：PPT） 论文成绩评定 优秀 a.能全面完成毕业论文工作任务,质量高，书面总结概念明确，文字简练，并能较好地运用所学过的理论知识，对某些问题进行分析和论述,或有新的见解。 b在完成毕业论文过程中工作态度严肃认真，并表现出有较强的独立工作能