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一年级唱游第七课《玩具进行曲》 普陀区明山小学 郑 君 一、教学内容 唱《玩具进行曲》 二、教学目标 学生能用神气、欢快的声音演唱日本儿童歌曲《玩具进行曲》，表现木偶有 趣、可爱的动态。 2、通过说、唱、表演等活动调动学生的学习兴趣，创造性地参与音乐活动，培养学生的即兴歌表演的能力。 通过欣赏外国民歌，开阔学生的音乐视野，使学生初步感受外国音乐的风格。 三、教具学具准备 钢琴、手风琴、多媒体课件、打击乐器 四、教学重点和难点 学生能用轻快的声音、清晰的吐字演唱歌曲。 掌握旋律中的休止符。 五、学习拓展 在学习日本童谣的基础上再欣赏两首外国民歌《西班牙女郎》和《啊！朋友》 六、教学过程 律动进教室 组织教学 儿歌导入： 出示一件玩具 三、节奏练习 媒体出示节奏 再出示第二乐句的节奏 四、新授 媒体出示乐谱 再次欣赏范唱 媒体伴奏 媒体伴奏 五、拓展 媒体播放音乐 小朋友来做游戏， 唱唱歌呀跳跳舞， 做做老鹰捉小鸡， 游戏游戏真快乐。 教师介绍 现在请你们听我来念一首儿歌：（根据节奏念歌词） 要求；拍出“的达达，的达达，吹起小喇叭”的节奏。 教师提示节奏谱中的休止符 现在请你们听一首很有趣的歌曲 请你们跟着音乐来走一走。 音乐的情绪怎样？ 介绍：象这样听上去非 常神气，并且可以踏步 的音乐我们把它称作进 行曲。 教师伴奏并指导 提示注意休止符 钢琴伴奏并指导：唱准小字一组c的位置 媒体中的小朋友和我们唱的有什么不一样？ 教师指导 师：刚才我们唱的是一首日本童谣，现在让我们来欣赏一首西班牙民歌。教师现场手风琴演奏《西班牙女郎》 再听一首南斯拉夫电影《桥》的插曲。教师钢琴弹奏《啊！朋友》 小结：世界上各个国家的民歌风格都不同，今天我们唱了《玩具进行曲》，欣赏了《西班牙女郎》和《啊！朋友》，其实有很多中国民歌也很好听，希望在不久的将来能在舞台上听见你们演奏中国民歌。 师生互动：《Happy》 学生合作表演节奏儿歌 学生介绍自己的玩具 并即兴模仿玩具的动作 个别拍击 集体拍击 学生个别拍击 完整欣赏 跟着音乐律动 神气、活泼 集体朗读节奏 集体朗读歌词 学生演唱歌曲 学生你唱我演 速度不同 学生加快速度演唱一遍 分组表演 学生互评 集体欣赏并即兴表演 学生听音乐离开教室 2006.4 1