荷塘月色11.pptVIP

他自己在文中说，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”（《那里走》），原因是什么呢？他曾对夫人陈竹隐女士说过：“我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义”，又说“妻子儿女一大家，都指我生活”，“还是暂时超然为好”。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，他又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。” * 关于月亮的诗文: 1.举头望明月，低头思故乡。 2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 关于荷花的诗文： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清 涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香 远益清，亭亭静植，可远观而不可亵 玩焉。（周敦颐 《爱莲说》） 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同 。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 （杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 荷塘月色 朱自清 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年(?1898年)，卒于1948年。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民 族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。 快速浏览课文,思考下列问题: 1.本文写了朱自清一次怎样的经历? 2.本文的线索是什么? ----月下散步 ----作者的行踪 作者的行踪: 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周 1.本文写了作者的一次月下散步的经 历,作者为什么深更半夜的时候去月下散 步呢?用原文中的话回答。 ----心里颇不宁静 本文文眼 2.朱自清为什么心里不宁静呢? ----要联系当时的时代背景 1927年4月12日，蒋介石发动反革命 政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民 陷于水深火热之中。作为一个还没有掌 握马列主义的知识分子，作者既对现实 不满，又无法理解这样复杂的斗争形 势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。 时代背景: 他找到宁静了吗?认真阅读课文4— 6段,看看作者着重以哪些景物来写荷塘,写月色,写荷塘四面的? 荷塘 月色 四周 荷叶、荷花、荷香、荷水 塘中景物、月光、光影组合 树色、灯光、蝉蛙声 作者在描写这些景物时，语言形象生动，景物形象逼真，你能说说其中的技巧吗？ （修辞、叠词、动词） 朱自清看到的景构成的画面给人一 种什么样的感觉？ ----朦胧、静美的画面给人一种宁静的感觉。 朱自清为什么能写出这么宁静的荷 塘月色呢？ ----心情好，兴致高 朱自清有没有得到宁静呢？是不是 真正的宁静？从课文中找出依据。 ----得到宁静，不是真的宁静 树色“阴阴的”具有一种朦胧的感觉，月光淡淡的，好像作者的心头也有一层挥之不去的愁云。灯光“没精打采的”毫无生气。蝉声蛙声的热闹更衬出了“我”心境的不宁静，有淡淡的哀愁。作者还是无法得到真正的宁静。 作者的情感: 不宁静 → 想排遣 → 暂时超脱 淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相交织 暂时超脱 → 面对现实（不宁静） （出家门）→（去荷塘）→ （观荷塘） （观荷塘）→回家门） A:语言技巧的运用 1.自然、清新、新颖。 2.遣词造句准确,贴切。 比喻、通感、叠词等的运用 B:融景于情，即景抒情。 写作特点： 作业： 1.背诵课文4—6段。 2.仿照本文写一篇《都市夜色》。