师徒结地工作总结.docVIP

师徒结对工作总结 为了全面贯彻落实绿园区教育局“师徒结对”工作文件精神，加速青年教师的成长，充分发挥骨干教师示范带动作用，以促进教师队伍整体水平的提高，我校开展了扎实有效的活动。 一、领导重视，加强指导。 学校由主管教师培训的教学副校长主抓师徒结对工作，年初召开了师徒大会，布置任务，指导工作，提出要求，鼓励士气，使师徒信心十足，目标明确，主动积极地投入到此项活动中来。 二、师傅的工作。 师傅们从严、从难，对自己高标准、严要求，处处做表率，为的就是以身示范，以身作则，从各方面为徒弟做出榜样，他们深入徒弟课堂，手把手地教，一字一句地指导，帮徒弟备课，听徒弟讲课，为徒弟评课，徒弟们一致反馈，经过一年来师傅的言传身教，自己无论是师德，还是教书育人，课堂教学方面，都提高很大，多亏有师傅的帮助，才少走了许多弯路，更好地成长起来。在指导徒弟的同时，也促进了师傅个人的素质，业务能力的提高。如师傅丰静老师在市里做了评优课，在区里进行了送课下乡，受到各级好评，好的徒弟王琳老师也脱颖而出，教学方法、教学效果受到区教研员、校领导的好评。 三、徒弟工作。 几个徒弟自与师傅结对以来，更加积极上进，时时刻刻以师傅为榜样，他们经常走进师傅课堂观察、学习师傅的一言一行，一举一动，从中找出自己的差距与不足，不断改进自己的教育教学方法，他们虚心求教，不耻下问，有极强的上进心，经过不断的努力，几个徒弟成长很快，从青年教师中脱颖而出，走进了教育教学骨干的行列。如陈姝昱老师已成长为市级骨干教师。 四、共同提高 师徒结对工作，既培养了青年教师，又促进了骨干教师自身的进步。在日常的教育教学工作中，师徒携手，共同前进，人人都能上精品课，人人能撰写教育教学叙事，人人读书并写出读后感；人人自学，认真记好自学笔记；人人搞课题研究…… 通过一步一个脚印的踏实努力，师徒共同提高的劲头更足了，也带动了全校教师队伍的共同进步，使学校形成了人人努力，个个争先的良好氛围。 师徒结对工作总结 绿园区正阳小学 2008．10