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氧气的研究
氧气的研究
氧气的物理性质在通常状况下,氧气是无色、无味气体。在相同条件下,氧气的密度略大于空气。氧气不易溶于水且不与水反应。
检验氧气的方法
方法一:将一根带火星的木条深入集气瓶内。若木条复燃,则原气体是氧气方法二:将一根燃着的木条伸入集气瓶内。若木条燃烧更旺,则原气体是氧气。
氧气的制取
一、发生装置
选择条件:1.反应物或催化剂的状态
2.反应所需的条件
固体加热制气体:固体—加热→气体
用酒精灯的外焰加热:外焰温度最高
试管口略向下倾斜:防止冷凝水流回热的试管底部,使试管炸裂
铁夹夹在距试管口1/3处,便于预热,防止试管炸裂
先预热,再在药品集中处加热
导气管口应略伸出胶塞:保证试管内空气顺利排出,确保氧气纯度
试管口应放一团棉花:防止粉末进入导管,阻塞引起爆炸
防止粉末沿导管进入集气瓶,影响氧气纯度
防止粉末沿导管进入集气瓶,污染水槽中的水
二、收集装置
向上排空气法(向上:空气排出方向)
导管口要接近集气瓶底:保证集气瓶内空气顺利排出,确保氧气纯度
盖上玻璃片
验满时导管要放在集气瓶内:氧气不断进入集气瓶内,使得氧气能够从瓶口排出
依据:在相同条件下,氧气的密度略大于空气的密度,且不与空气发生反应
排水法
向集气瓶内装水时,瓶内不能有气泡:排尽空气,确保氧气纯度
短管伸入集气瓶内:防止操作时将集气瓶移出水面,确保氧气纯度
三、实验步骤
组装仪器,检查装置气密性
方法:连接一起,将导管一端放入水中,用手巾我使馆,观察导管口是否有气泡冒出。若有,则该装置气密性良好;反之,则不好。
依据:制造密闭空间和存在压强差的环境;充满水时,气体压强为0
装药品:注意操作的注意事项
试管固定在铁夹台上,同时准备收集装置,(排水法)瓶中不能有气泡
加热药品
收集气体:(排水法)开始冒出的是原试管内的空气,等到气泡大量连续均匀冒出时开始收集
将导管从水中移出
熄灭酒精灯:防止水倒吸进入热的试管底部,使试管炸裂
验满方法:将带火星的木条靠近集气瓶口。若带火星的木条复燃,则说明氧气已满;反之,则氧气未满。
检验方法:(打开玻璃片/拔出胶塞),将带火星的木条伸入集气瓶内。若木条复燃,则原气体是氧气;反之,则不是氧气。
放置方法:正放,盖上玻璃片:在相同条件下,氧气密度略大于空气密度
氧气的性质:助燃性
铁在氧气中的燃烧
在空气中,铁丝产生红热现象,不属于化学反应
步骤
集气瓶底部放一些水或细沙:防止生成的高温物质溅落到瓶底使其炸裂。
把细铁丝打磨光亮:把铁丝表面的铁锈打磨掉,保证铁丝能够与氧气充分接触。盘成螺旋状:保证更多部分的铁丝被加热到红热状态。下端系一根火柴
点燃火柴:使铁丝达到燃烧的最低温度
待火柴快燃尽时:防止过量消耗瓶内氧气,保证实验效果。缓缓插入充满氧气的集气瓶中:防止氧气膨胀逸出。
反应
铁+氧气—点燃→四氧化三铁
Fe O2 Fe3O4
现象:银白色的铁丝剧烈燃烧,放出大量热,火星四射,生成黑色固体。碳在氧气中的燃烧
在空气中,黑色固体燃烧,呈红热状态,放出热量,生成无色气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊。(化学反应)
反应
碳+氧气—点燃→二氧化碳
C O2 CO2
现象:黑色固体剧烈燃烧,放出大量热,发出白光,生成无色气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊。硫在氧气中的燃烧
在空气中,黄色的硫燃烧,放出热量,有淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的无色气体。
反应
硫+氧气—点燃→二氧化硫
S O2 SO2
现象:黄色的硫剧烈燃烧,放出大量热,有明亮蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的无色气体。
讨论:实验前在集气瓶底放入一些水
二氧化硫易溶于水。集气瓶内的水能够吸收有毒气体二氧化硫,防止污染空气。
测定空气中的氧气含量
用品:红磷:暗红色,固体
选用红磷的原因:1、能够与氧气反应
2、不与其他气体反应
3、与氧气反应不生成其他气体
4、无污染
步骤
在集气瓶内加入少量水:吸收白烟,吸热降温;并作上记号:便于读体积
取用足量红磷:充分与氧气反应,完全消耗集气瓶内的氧气
夹住弹簧夹:瓶内气体受热膨胀时不从导管逸出
点燃红磷,并迅速放入集气瓶,塞紧瓶塞:瓶内气体受热膨胀时不从集气瓶口逸出
待集气瓶冷却至室温后打开弹簧夹:避免瓶内剩余气体受热膨胀占据多余的体积
反应
红磷 + 氧气 —点燃→ 五氧化二磷
P O2 P2O5
现象
点燃红磷时,产生黄色火焰,放出大量白烟,放出热量
打开弹簧夹后,烧杯中的水被倒吸进入集气瓶;水的体积约占原空气体积的1/5:瓶内的氧气被消耗,压强小于外界大气压
结论:氧气约占空气体积的1/5
讨论:导致实验结论错误的原因
进入水的体积大于集气瓶内原空气体积的1/5的主要原因
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