[初三理化生]怎样才叫做功添电影可直接用.pptVIP

观看下面影片指出 1、何时做功 2、何时未做功 为什么？ “功”的计算公式 1、规定：力对物体做的功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。即 功=力×距离 2、公式：W=F×S 3、国际单位制中：F 的单位是“N” S 的单位是“m” W 的单位是“J” 应用举例： 1、已知F、S求W 马用200N的水平拉力拉着重3000N的车子,在水平路面上匀速前进了100m,则拉力做功为多少? 2、已知W、F求S 抽水机把10立方米的水从矿井底抽到地面,做了4900000J的功,这个矿井深多少米? 3、已知W、S求F 一汽车在水平公路上匀速行驶,在它通过160m路程的过程中做功1600000J,试问汽车的牵引力多大? 知识整合 1、功：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做功。 注意1: 　　　Ｗ＝Ｆ×Ｓ 牛 米 焦耳 2、物理意义： １焦耳:用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离。 1、单位：１焦耳＝１牛×１米 . 1J=1N·m 3、用手匀速举起两个鸡蛋，升高1m时，手对鸡蛋做的功差不多就是1J。 Ｗ＝Ｆ×Ｓ 针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一,一一对应. ２．做功的多少只由Ｆ和Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关． 注意2: 例题： 一台拖拉机耕地时，牵引力是28500N，前进了1000dm，此拖拉机牵引力做了多少功？ 已知：F=28500N，S=1000dm=100m 求：W 解：Ｗ＝ＦＳ＝28500 N×100m ＝２.８５ ×１０6 J 答：此拖拉机牵引力做了２.８５ ×１０6 J功 例题： 起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢 绳拉力做了　功？ A、1000焦耳　　 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳　　 Ｄ．不能确定 例题 1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同水平地面上前进相同的距离。关于拉力哪一次所做的功多？ ２．三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，哪辆车的牵引力做的功多？ 2、不做功的情况 F≠0，S=0时不做“功” F=0，S≠0时不做“功” F⊥S时不做“功” 5、物理意义： １焦耳:用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离。 3、规定：力对物体做的功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。即 功=力×距离 4、公式：W=F×S 单位：1J=1N·m * * * * * * 九年级物理课件 问题：１．放在桌面上的木块受到几个力的作用？ Ｎ Ｇ ２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？什么力对物体的移动作出了贡献？ Ｎ Ｇ Ｆ 分析：有一推力Ｆ作用在物体上，使物体在推力的方向上移动了一段路程，显然是这个推力Ｆ对物体的移动做出贡献．物理学中规定在这种情况下：推力对物体做了功． Ｎ Ｇ 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： s F F F s 作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做功。 物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘ 成效’意思在里面.它是指: 怎样才叫做功 一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功． 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，大家知道力为什么做功了吗？ 有力作用在物体上． 物体在力的方向上移动了一段距离． 原因 谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ Ｓ 必要因素 必须需要，缺一不可． “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” １．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？ ２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功． （劳而无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” ３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功． (不劳无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ≠０