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《我真棒》《我真棒》是教科版品德与生活二年级上册第一单元《开开心心每一天》中的第二课。本主题活动的目的是引导学生关注自己生活和学习的方方面面,使学生认识到每个人都有自己的优点,每个人都是独特的,从而使学生增强自信心,同时让学生懂得去发现、欣赏别人的优点和长处。实实在在地让每一个孩子都能抬起头来走路,从而树立正确、积极向上的信念。【知识与能力目标】1、能发现、欣赏自己的优点和长处,并能保持和发扬,有自信心;2、能看到自己的成长和变化,并为此而高兴;3、能学习同学的优点和长处,激励自己进步;4、让学生拥有“棒”的体验。【过程与方法目标】发现、欣赏自己和同学的优点和长处,并以恰当的方式赞美。认识自己的优缺点,学会自我肯定和自我完善,从而更好地接纳自己,发展自己,增强自信心。【情感态度价值观目标】积极探索自己的内心世界,使他们能正确对待他人的评价,形成正确的、全面的自我意识,主动进行自我完善,并勇于展示自我。【教学重点】能发现、欣赏自己的优点和长处,并为此而高兴;2、能发现同学的优点和长处。【教学难点】树立自信心,懂得向别人学习。教师:多媒体课件,优点树干,树叶、镜子。学生:写出自己的优点。一、激趣导入:出示《白雪公主》图片,激发学生的学习兴趣,借助皇后的魔镜引出老师的万能魔镜。教师出示魔镜,请同学问魔镜问题。比如,谁是班里最能干的小朋友?谁是班里最美的同学?谁是班里最孝敬老人的同学?老师让问过魔镜的同学千万不要出声,也不要告诉别人。同学问过魔镜后,老师来当记者,采访看过魔镜的同学,让同学揭晓答案。教师总结出:原来魔镜告诉我们,我们自己是最棒的,最美的。其实,不只是魔镜,在爸爸妈妈以及老师的眼里,你们也是最棒的,最美的。今天我们共同走进《我真棒》。教师板书课题:我真棒。二、探究新知:活动一:展示自己:同学们,今天老师和你们大家都很高兴,因为发现原来自身是最棒的。但是,老师想了解同学们什么地方最棒,你愿意在同学和老师面前展示你自己最棒的地方吗?老师今天带来了小红花,看哪个小朋友说的最多说得好?我就奖励他一朵最美丽的花朵,想不想要?1、同桌你说我听,互相说出自己最棒的地方。2、请同学站起来在老师和同学面前展示自己最棒的地方。(这个环节要注意调动平时不够自信的同学的积极性,让他们也能发现自己也有最棒的地方,从而增强他们的自信心。)3、评论,奖励奖励小红花。4、老师小结:每个人身上都有闪光点,我们得学会从自己身上多找喜欢自己的理由。应该对自己充满信心,相信自己真棒!活动二、粘贴优点树叶:导入:老师展示神奇的树——优点树。并对优点树进行说明:这是一棵神奇的树,它不需要阳光和雨露,有时会在很短的时间长成参天大树,有时又会变成光秃秃的树干,这就是优点树,当我们的优点有很多时,它就会郁郁葱葱,当我们的优点不存在时,它就会变得光秃秃。我们刚刚发现了那么多自己的优点,现在让我们一起让这颗树长大吧!分发树叶,让同学们在树叶上写上自己的优点。分组粘贴树叶。(播放《小松树快长大》歌曲)师总结:同学们,是你们的优点让我们的树变得枝繁叶茂,你们真的很优秀!活动三、夸他人:1、老师:看到同学们都能喜欢自身,并能从自身身上找到那么多优点和优点,老师真为你们高兴。小朋友们要学会喜欢自身,也要学会喜欢他人。刚才,同学们都找了自身喜欢自身的理由,我想还有很多优点自身都还不知道,那我们就来“夸夸他人”让我们去协助他人找找优点。2、请小朋友下座位找自己的好朋友,夸夸你的好朋友。3、请小朋友说说自己都夸了谁。4、从小朋友刚才的夸奖中,我发现我们班每一个同学身上都有特棒的地方,都有值得我们学习的长处。让大家也向他一样,做得更好,做得更棒!活动四、帮助自己树立信心:1.老师:虽然我们找出了这么多的优点,但是我知道大家偶尔也会有不自信的时候,说说你们会在什么时候觉得没自信呢?2、学生回答,老师点评。3、老师:生活中有很多挫折会使我们受到打击,那么当大家遇到不自信的时候,大家都是怎么克服的呢?4、学生回答,老师点评。5:师总结:每位同学的建议都是很棒的!每当我们遇到这些挫折,感到不自信的时候,一定要相信自己,鼓励自己,大声的对自己说“我能行”,我相信大家都可以克服难关,因为你们都是最棒的!活动五、每天进步一点:老师:有些我们现在不能马上克服的事情,但是通过我们的努力,我们会收获到进步的果实。想想你们想在哪些方面取得进步,完成我们的实践作业。实践作业:在心愿卡上写下你想在哪些方面取得进步。当你的愿望变成现实的时候,就把你的优点树叶粘贴在优点树上,我们的优点树就会越长越高了。老师相信,用不了多久,你们会变得更棒!略
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