[初中教育]专题十一多媒体网络教室环境下的教学设计.pptVIP

多媒体网络教室环境下的教学设计;多媒体网络教室环境下的教学设计;多媒体网络教室环境下的教学设计;一、多媒体网络教室环境;二、多媒体网络教室环境下的教学的基本特征 ;三、多媒体网络教室环境下的教学设计;（一）多媒体网络教室的构成;电子教室控制软件;（二）多媒体网络教室的基本功能;;（一）在学习活动的安排上，以学生的自主  -合作-探究活动为主;（二）在教师的作用发挥上，突出引 导与参与的功能;（三）在学习内容的组织上，以单元学习和 综合学习为主;（四）在技术支持教学过程上，充分  发挥网络的功能 ;（一）设计学习任务;1.学习任务的来源;（2）来源于生活 ;（一）设计学习任务;3.设计学习任务应注意的问题; ; ; ;学习任务设计举例（社会）;学习任务设计举例（信息技术）;学习任务设计举例（美术）;学习任务设计举例（校本课程）;参照表11-1，结合所教的学科，设计一个学习任务（专题），填写附录三中的表1。;（二）设计网络学习环境;（二）设计网络学习环境;（二）设计网络学习环境;（二）设计网络学习环境;（二）设计网络学习环境;;专题学习网站案例;;;（二）设计网络学习环境;（三）组织与安排学习活动 ;（三）组织与安排学习活动 ;（三）组织与安排学习活动 ;1、过程性评价; ;（四）设计学习评价方案;;;;;;;一、 课前准备工作  小组讨论自主学习计划，明确组长和各个组员的工作，明确学习目标. 二、词的信息收集　　 1、各组制定关于词的研究专题，到本站或互联网上去找资料。 　　 2、把你找到的资料复制粘贴下来或者是记录下来。　　 3、诗词鉴赏参考。三、整理资料 全组讨论，综合整理。  四、《卜算子·咏梅》的拓展学习  1、自主学习陆游《卜算子·咏梅》，组长主持讨论交流　　 2、比较古今两词的异同，各组派代表交流。 3、把你们组的探究成果写成相关结论报告。  五、汇报探究成果 　　 1、各组各派一名代表到讲台上向同学们汇报你们组的探究成果　　 2、汇报可以采取多??形式：例如演讲、问答、朗诵、演唱等等　　 3、请各小组的其他成员将各组的研究成果综合起来。;