教科版九年级物理4.3《电阻：导体对电流的阻碍作用》课件.ppt

电阻箱读数 讲授新课 讲授新课 3.电位器 利用电位器调节耳机音量 数字电位器是一种用数字信号控制阻值的器件（集成电路）。与机械式电位器相比，数字电位器具有可程序控制改变阻值、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点。 讲授新课 电阻：导体对电流的阻碍作用 物体的导电性 电阻 滑动变阻器 导体：容易导电 绝缘体：不容易导电 定义：导体对电流的阻碍作用 单位：欧姆 电阻大小影响因素 作用 原理 使用方法 课堂小结 1.有关金属材料电阻的大小，不考虑温度影响的情况下，下面说法中错误的是（ ） A．同种材料做成的长度，横截面积相同的导线，电阻相同 B．导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关 C．不同的材料做成的导体，电阻一定不同 D．对于同种材料，长度长，电阻大；横截面积大，电阻大 随堂训练 CD 2.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是 (　　) A.横截面积不同，材料不同 B.横截面积相同，材料不同 C.横截面积不同，材料相同 D.横截面积相同，材料相同 B 随堂训练 3.小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图所示的电路，用来探究铅笔芯AB的导电性。探究中发现，灯泡能发光，这说明铅芯是　　 ，发出微弱的光说明 ，当P向右移动时灯泡亮度 （填“渐暗”或“渐亮”或“不变”） 随堂训练 导体 电阻大 渐亮 4.如图所示，用滑动变阻器来调节灯泡的亮度，要求滑片向左移动时，灯泡亮度变暗，在虚线内画出电路图，并用笔画线将实物图连接起来。 随堂训练 * 3.电阻：导体对电流的阻碍作用 第四章 探究电流 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 导入新课 观察与思考 　　导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？ 学习目标 1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质。（重点） 2.通过探究了解影响电阻大小的因素，学会控制变量法研究物理问题。（重点） 3.理解滑动变阻器的工作原理。 4.能用滑动变阻器改变灯泡的亮度。 认知与了解 导入新课 物体的导电性 一 实验1：用橡胶棒连接验电器 现象：验电器A、B金属箔的 张角没有变化。 分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 A B 结论：电荷在橡胶棒中不能定向移动， 说明 橡胶棒不可以导电。 讲授新课 现象：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 实验2：用金属棒连接两验电器 分析：验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 A B 结论：电荷在金属中可以定向移动， 说明 金属可以导电。 讲授新课 导 体 （1）定义：对电流阻碍作用较小，容易导电的物体，叫作导体。 （3）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、 酸碱盐溶液等。 （2）导体导电的原因： 导体中存在自由电荷。 讲授新课 绝缘体 （1）定义：对电流的阻碍作用较大，不容易导电的物体，叫作绝缘体。 （3）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、 油等。 （2）绝缘体不易导电的原因： 电荷不能自由移动。 讲授新课 　　1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 　　导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。 　　2．单位：欧姆，简称欧，符号Ω。 　　3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 　　　　　　　　　　　 千欧（kΩ） 　　换算关系是： 　　1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 　　1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω 电阻 二 讲授新课 4.电阻器 　　在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示。 讲授新课 ●电阻的大小是否跟导线的长度有关； ●电阻的大小是否跟导线的粗细有关； ●其他因素。 在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？ A A B 问题 猜想 实验方案 探究决定电阻大小的因素 三 讲授新课 1.探究电阻与导体材料的关系 讲授新课 铜丝 材料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 铜 1 S 镍铬合金 1 S 记录数据 　导体的电阻与材料有关。 讲授新课 2.探究电阻与导体长度的关系 讲授新课 材料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 镍铬合金 0.5 S 镍铬合金 1 S 记录数据 　　导体的电