教科版八年级政治上册第三单元走自己的路7.1《“透视”追星》优质课件.ppt

让我们跟随偶像的脚步，带着梦想一路向阳光前行。 知识巩固：一、单项选择题 1．喜欢明星是：( ) A．庸俗情趣 B．正常的心理现象 C．不良诱惑 D．老师反对的 2．追星在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的合理性。青少年产生对明星的崇拜是因为（ ） ①明星能帮助实现自己的梦想②明星能满足自我的精神寄托③为了寻求刺激，追求浪漫④明星比生命更重要 A．①③④ 　B．①④ C．①②③ D．②③ 3.喜欢或崇拜明星的什么特点或品质，不仅反映了一个人的（ ） ①兴趣 ②追求 ③爱好 ④精神世界 A.①②④ 　B. ②③④ C.①②③ D.①②③④ 4．张强非常崇拜乔丹。“篮球飞人”乔丹带领芝加哥公牛队6次获得全美篮球冠军 ，彻底改变了人们对篮球的认识。他勇于拼搏，永不言败的精神，令人敬佩。这说明张强崇拜乔丹的（ ） A．英俊潇洒的形象 B．超人球技 C．内在品质与精神 D．收入和地位 5.追星的的合理性有（ ） ①“偶像”可以成为成长的榜样与动力 ②追求时尚与流行 ③“偶像”的优秀品质值得学习 ④获得感情刺激和感情寄托 A.①② 　 B. ②③ C.①③ D.③④ 二、辨析题 辨析：“追星”弊大于利。 答：这种观点是片面的，“追星”本身无所谓好坏。但怎样追星，对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分；如果盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我，妨碍我们的学习，影响我们正常的生活，这样的“追星”弊大于利。“追星”可以是一种成长的动力，丰富我们的精神生活，愉悦身心，开阔视野，增长见识，从明星身上学到优秀的品质，这样的“追星”则利大于弊。所以，对“追星”的利弊问题应具体分析。 作业 1、如何认识追星的利与弊？ 2、我最崇拜的人物是： 我崇拜他的原因是： 第三单元 走自己的路第七课 偶像与自我 请同学们认真默读课文P64-70的内容，对照以下的思考题，大字部分精读，小字部分快读，并用铅笔做好标记。5分钟后检查。 1、青少年学生 “追星”的原因。 （“追星”问题产生的原因） 2、崇拜明星类型有哪两种？其特点有哪些？ 3、“追星”有哪些表现？ 4、“追星”的 “利”与“弊”。 5、应该怎样看待追星？（谈谈你对“追星”的认识？） 自学指导 体育明星 影视明星 科技明星 政治明星 作家 作家 每一个人的心里都有一个偶像，不管TA是否伟大。 但都是我们前进的动力，未来 的榜样....... 每个人都有自己崇拜的人。在我的周围（包括我所在的城镇和社区）， 我最崇拜的人物是： 我崇拜他的原因是： 1、青少年崇拜明星的原因 ①进入少年期，我们对自己的人生理想有了第一次认真的思考，当“理想自我”与“现实自我”之间发生矛盾时，明星寄托了自己的一些希望和梦想，所以也就产生了对明星的崇拜。 ②青少年“追星”可能出于满足自己的精神寄托和情感共鸣的需要。 ③为了寻求刺激、追求时尚、追求浪漫。 ④缺少主见，盲目从众 自学课本P65—p67思考： 心理学家的话： 心理学上，一种崇拜属于表层性欣赏，其特点是欣赏偶像的形象特征，一种崇拜属于实质性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的人格特征。 请你看课本P67思考： 这两位同学对乔丹的崇拜有什么不同？ 2、崇拜明星类型有哪两种？其特点有哪些？ １、表层性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的形像特征（容貌、身材、发型、服饰、动作等） ２、实质性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的人格特征（性格为人、举止、风度等） 你认为你对明星的崇拜属于那一种类型，给你带来什么影响？ 3、“追星”有哪些表现？ “追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。 4、追星的利与弊 詹姆斯“追星”的结果是怎样的？ “小皇帝”詹姆斯从小崇拜乔丹，在偶像崇拜的推动下，他勤练球技，努力奋斗，终于成为NBA骑士队当家球星。2013年,他取代科比，成为NBA史上最年轻的两分球员。 乒乓名将——张怡宁邓亚萍给我的感觉就是强，在她那儿没有难的事儿。最早知道邓亚萍是七、八岁的时候，我把她当成偶像。由于邓亚萍经常打冠军，我把她那套怎么领奖的形式都学会了.张怡宁1991年进入省队，1993年进入国家队，已经取代王楠成为中国女子乒乓球的领军人物。2004年雅典奥运会首夺女子双打（与王楠）冠军，并夺得女单冠军。2005年夺得第48届世乒赛