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说明文阅读知识储备与答题技巧 一、分类 　　1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 　　2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 二、说明的顺序 　　时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 　　逻辑顺序的具体分析：主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、一般--个别、概括--具体、整体--局部。 　　典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 　　答题格式：本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明，使说明更有条理性。 （第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。） 三、说明的方法（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；修辞手法是两个字。） 　　1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较 不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。 　　2、常见说明方法的作用： 　　①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 　　②、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。 　　③、作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。 　　④、作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 　　⑤、打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。 　　⑥、摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 　　⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。 　　⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。 　　⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。 　　⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式-- 　　A、引用具体的事例；（作用同举例子） 　　B、引用具体的数据；（作用同列数字） 　　C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 　　D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 　　（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 三、说明的方法（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；修辞手法是两个字。） 　　1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较 不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。 　　2、常见说明方法的作用： 　　①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 　　②、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。 　　③、作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。 　　④、作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 　　⑤、打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。 　　⑥、摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 　　⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。 　　⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。 　　⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。 　　⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式-- 　　A、引用具体的事例；（作用同举例子） 　　B、引用具体的数据；（作用同列数字） 　　C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 　　D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 　　（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 议论文阅读知识储备与答题技巧 一、 知识储备： 1、议论文的三要素：论点、论据、论证。2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。3、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。） 二、常见题型及答题技巧。 1、论证方法的识别： 事例（含概括事例） -------举例论证 引名言，讲道理 -------道理论证 运用比喻证明观点 -------比喻论证 把正反事实或道理进行对比-------对比论证 2、分析论证方法的作用： 句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果 ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有