[初中教育]第二部分模块四探索和应.pptVIP

第二部分 探索和应用技能软件 模块4 探索和应用字处理 教学目标：通过探索软件、讨论技能和查阅参考资源来学习字处理软件。你还要完成一个必选活动和任选活动，即运用字处理技能创作两个作品。这两个作品都能够提高你的工作效率，而完成活动的过程将让你切身体验21世纪教学策略与方法。你还将学习如何成为诤友，并参加字处理展示活动，分享彼此的作品，交流心得体会。 练习1 探索字处理软件 启动Microsoft Word软件。用10分钟的时间完成下面的任务。 键入你的名字。 改变你的名字的外观。 复制你的名字，而不是重新输入。 将你的名字移至页面中央，不可以重新输入。 用剩下的时间，看看用字处理软件还能做什么。 练习2 讨论字处理技能 你学过字处理软件的哪些技能？ 在计算机上书写和在纸上书写有什么不同？ 你能够使用字处理软件做哪些事情？ 练习3 使用技能手册 基础课程培养技术素养的方法是做中学。这就意味着，尽管有时候你的培训教师也会和你交流分享信息和知识，但是更要求你自己提出问题，自己去寻求问题的答案。你会学会解决问题的多种途径，比如你可以请同伴帮忙，你也可以在计算机上不断尝试和探究，你还可以在网上或者在书本中寻求帮助。英特尔? 未来教育的《技能手册》就是这样一种资源，其中提供了完成某项技能详细的操作步骤。 练习4 字处理参考资源 为了学到更多的字处理软件操作技能，在完成各项练习、活动和教学设计成果的时候，你需要不断地查看《技能手册》。在字处理模块，一共有12组技能： 1了解Microsoft Word*、2 输入并改变文字、3 改变文字的外观、4美化文字的段落和行、5 将图片加入文档页面、6 设计页面、7 用表格工作、8 用图表工作、9 用图示工作、10 使用预设、高级功能、11 审阅文档、12 制作网页。 练习5 运用字处理技能 通过完成下面所列出的必选活动和至少一个任选活动，你将有机会学习和使用相关的字处理技能： 必选活动 ：考试卷 任选活动 ：教学计划、班级快讯、教学挂 图、 奖状。 考试卷——制定计划 你想考核学生什么内容？ 你打算问什么问题？对于多项选择题、是非判断题、填空题以及简答题这四种题型，每种题型至少准备一个题目。对于多项选择题，准备三到四个答案选项供学生选择。 你会怎样使用电脑制作考试卷？ 在制定计划、动手操作、认真检查、交流分享的过程中，要以“技术作品评价量规”为指导。 考试卷——动手操作 启动Microsoft Word，打开一个新的空白文档。 在页面的第一行，为试卷输入合适的标题。 按照你希望的方式改变新标题的字体、大小、样式和颜色。你也可以设定标题在一行的位置为居左、居右或者两端对齐。 按回车键两次，将光标下移两行。如果需要的话，改变对齐方式，这样光标就可以定位在页面的左边。然后，输入一个你在计划制定阶段准备好的多项选择题目。 考试卷——动手操作 5、将光标下移两行，然后输入一个是非判断题。 6、再下移两行，输入一个填空题。为了制作填空线，可以按住Shift键，然后根据填空所需的长度多次按下减号键，这样就可以画出一条填空线。 7、将光标再下移两行，输入一个简答题。 8、选中这四个问题使之高亮显示，然后按照你希望的方式改变文本的字体和大小。然后，将这四个问题编号。 考试卷——动手操作 9、将光标定位到第一个已编号问题下面的空白行。由于这是个多项选择题，输入你在计划阶段为这个问题准备的第一个备选答案选项。按下回车键，输入下一个答案选项。采用这种方式输入所有的答案选项。确保每个答案选项独占一行。当你输入完答案选项列表后，再次按下回车键。 10、选中这个多项选择题的所有答案选项，将这些答案编号。这次使用字母而不是数字来给每个选项编号。 考试卷——动手操作 11、第二个数字编号条目为判断对错题。将光标定位在第二个数字编号条目下的空行。显示窗体工具栏。 12、 添加一个复选框型窗体域。然后，按下空格键，键入“对”。将光标下移一行，再添加一个复选框型窗体域，按下空格键，键入“错”。（如需帮助，请参考字处理技能10.10：制作窗体） 考试卷——动手操作 13、由于第三题填空题已经完成，下面制作第四题。这个问题要求学生写下他们的简答。将光标置于第四个编号条目的下一行。按下回车键添加一个空行。然后在那个段落的底部添加一个自定义边框。（如需帮助，请参考字处理技能4.8：在文字或段落周围增加一个边框） 14、将光标下移两个空行，在那个段落的底部再增加一个自定义边框。再次重复这个步骤，添加第三条线。 考试卷——动手操作 15、 现在，增加一行让学生书写他们的名字和日期。在文档的页眉，输入“姓名：”。按照你的想法改变文本的外观。（如需帮助，请参考字处理技能6.1