2018新部编本二年级下册22.《小毛虫》.docVIP

2018新部编本二年级下册22.《小毛虫》教案 学校 班级 二（3） 学科 语文 课题 小毛虫 执教 日期 教学目标： 1、识记“昆、抛、弃、挪拙、悲、羡、慕、竭、竟”10个生字;书写“昆、弃、拙、羡、慕”5个生字。通过查字典理解词语“笨拙、竭力、时辰、雾霭”中带点字的意思，积累“抛弃、挪动、笨拙”8个词语。 2、能正确流利地朗读课文。 3、能了解课文内容，初步了解世界上的一切事物都将其自己的规律发展的道理。 二、制定依据： 教材分析： 这篇课文是读课文理解词句单元中的一篇课文。这个阶段要求学生在能通顺朗读课文的基础上理解重点词句的意思。本课是达·芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按自己的规律发展。课文1、2节用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓。第3、4节写小毛虫并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自己该做的事情。最后一节作者用欣喜的笔调描写了小毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶。 本课的重点是体验小毛虫在被抛弃时不悲观、不羡慕，尽心竭力做好自己该做的事情，课堂教学正是围绕这一重点展开，这也是本课的难点。 2、 学生实际： 二年级下半学期的学生，在朗读课文时，基本上都能做到读准字音，读通句子。本课有不少词语值得学生读后积累，理解词语可以有多种方法。这一阶段的训练就要从理解课文重点词句方面下手，使学生真正会读