浙教版九年级科学上册3.2机械能(第2课时)(共16张).pptVIP

倍速课时学练 * 提供演示文稿的简要概述。 介绍演示文稿的重点及其重要的原因。 逐一介绍主要主题。 为了使观众了解演示文稿，您可以在整个演示文稿过程中重复此概述幻灯片，突出显示下一个您将讨论的特定主题。 * 课前练习 1、物体由于运动而具有的能叫＿＿＿。 2、物体动能的大小跟＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿有关。 3、物体由于被举高而具有的势能叫 ＿＿＿＿。 物体的＿＿＿＿,被举得越＿＿,它具有的＿＿＿＿就越大。 4、物体由于发生 ＿＿＿＿而具有的能叫弹性势能。 动能 物体的质量 运动的速度 重力势能 质量越大 高 重力势能 弹性形变 1、摆锤向下摆动过程中,重力势能＿＿,速度＿＿,摆锤的动能＿＿. 2、当摆锤向上转动过程中,速度＿＿,摆锤的动能＿＿,重力势能＿＿. 科学深究 1．如图将摆锤拉到某一高度后放手，在摆锤摆动过程中，讨论摆锤具有的能及其转化。 总结： 变小 变大 增大 变小 减小 增大 滚摆下降过程中,重力势能＿＿,转速＿＿,动能＿＿。 当滚摆上升过程中,转速＿＿,动能＿＿,重力势能 ＿＿。 2．滚摆实验 分析讨论滚摆的动能和重力势能的变化。 减小 增大 变大 变小 变小 增大 (1)物体的动能和重力势能可以相互＿＿。 实验表明： 转化 (2)物体的动能和弹性势能也可以相互＿＿。 转化 你能举例说明吗? 若没有摩擦阻力，摆锤和滚摆将怎样运动? 3．如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互转化的过程中,＿＿＿的总量保持不变。 思考： 机械能 实际生活中，机械还转化为其他形式的能。 4、动能和势能相互转化的应用。 (1)撑杆跳高 4、动能和势能相互转化的应用。 (1)撑杆跳高 (2)水力发电站。 你还能举出哪些实例说明动能与势能间相互转化的应用吗? 1．试分析下列几种情况下物体的机械能是如何变化的。 (1)光滑水平面上匀速滚动的小球。 (2)匀速下落的雨滴。 (3)起重机匀速提升的货物。 (4)沿不计一切阻力的光滑斜面自由下落的木块。 课内练习 2．2003年10月16日，“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的 (　　) A、动能增加，重力势能减少 B．动能减少，重力势能减小 C、动能减少，重力势能不变 D．动能不变，重力势能减少 3．从同一高度,以大小相同的速度向不同方向抛出篮球和铅球,则抛出时,动能大的是＿＿＿,重力势能大的是＿＿＿。 1．人造地球卫星的运行轨道是椭圆的，在运行过程中发生重力势能与动能的相互转化。当卫星在近地点时，＿＿能最小，＿＿能最大；在远地点时， ＿＿能最大，＿＿能最小。 基础过关 动 势 势 动 倍速课时学练 * 提供演示文稿的简要概述。 介绍演示文稿的重点及其重要的原因。 逐一介绍主要主题。 为了使观众了解演示文稿，您可以在整个演示文稿过程中重复此概述幻灯片，突出显示下一个您将讨论的特定主题。 *